2019八年级语文上册第三单元教学设计新人教版.pdfVIP

人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》 第三单元教学设计 分类 内容 第三单元是文言诗文单元，共四篇课文—— 《三峡》 、 《短文二篇》 、 《与朱元思书》、 《唐诗五首》。本单元以引导学生主动积累文言字词和引导学生体会景物之美，学习写景 的方法为重点，同时还要提高学生的朗读水平。本单元设计八节精讲精读课型，其中《三 峡》一节、《短文二篇》两节、《与朱元思书》一节、《唐诗五首》四节，引导学生积累 单元教 重点文言字词，在反复朗读、整体感知的基础上体会作者情怀。两节主题阅读课型《三峡》 对应丛书《三峡散记》，学习文章景物描写的方法，感受三峡的壮美和神奇。《钱塘湖春 材分析 行》对应丛书第三册的《杭州春望》 、 《清平乐晚春》 ，学习品读诗歌，感悟诗人情怀。一节 群文阅读课型主题丛书中的“山情水意”、“湖光山色”板块，用美好的心灵感受湖光山 色之美。一节以读促写课，学习多角度描写景物的方法。两节名著导读课，阅读《红星照 耀中国》，了解长征和延安时期朱德和彭德怀等人物形象。 人文 享受读山品水的美好与高雅 主题 语文 借助工具书和注释，感知内容大意，借助联想和想象，感受山川风物之灵秀，体会作 要素 者寄寓其中的情怀。养成主动积累文言词语的意识。 1. 提高借助注释和工具书自主阅读古诗文的能力，积累文言实词和虚词。 单元学 2. 在反复诵读、整体感知的基础上，仔细品味诗文，体会作者思想感情。 3. 从古人歌咏的山水中获得美的享受，净化心灵，陶冶情操，激发对祖国山川的热爱，培 习目标 养高尚的审美情趣。 课型 课时