《小学数学课堂有效性导入的实践研究》结题报告.pdfVIP

《小学数学课堂有效性导入的实践研究》结题报告 我校组织开展的 “在小学数学中情境创设的有效性研究》课题是宜昌市教育 科学规划办公室批准（课题立项：x 教科规计[xxx]2 ）市级课题，该课题组于 xxxx 年 3 月正式接到批准立项书。两年多来，课题组依照总课题方案，在做到领导到 位，人员落实，经费保证的前提下，认真组织开展研究活动，重点对在小学数学 中如何运用教材情境和和创设有效的教学情境进行了研究，在小学数学情境运用 和创设的有效性方面探索了一点可借鉴和推广的经验。课题组按期完成了实验任 务，现将实验情况作如下汇报： 一、课题研究背景