幼儿园大班教案《狐狸爸爸鸭儿子》含反思.doc

幼儿园大班教课设计《狐狸爸爸鸭儿子》含反 思 大班教课设计《狐狸爸爸鸭儿子》含反省合用于大班的语言主题教课活动中间，让幼儿学会认真察看角色的动作和表情，理解狐狸心情的巨大变化所储藏的感情，体验关爱生命的幸福感，理解爱与被爱的快乐，认真察看绘本画面，理解绘本内容，能勇敢地表达自己的想法，培育丰富的想象能力，快来看看幼儿园大班《狐狸爸爸鸭儿子》含反省教课设计吧。 活动目标： 1、认真察看绘本画面，理解绘本内容。 2、学会认真察看角色的动作和表情，理解狐狸心情的巨大变化所储藏的感情，体验关爱生命的幸福感，理解爱与被爱的快乐。 3、能勇敢地表达自己的想法，培育丰富的想象能力。 4、理解绘本内容，丰富有关词汇。 5、能简单复述绘本。 活动准备： 1、物质准备：《狐狸爸爸鸭儿子》ppt 个，可活动的鸭蛋图片，故事CD，背景音乐  ，狐狸手偶一 2、经验准备：幼儿对孵蛋的方法和过程已经有所认识。 活动过程： 1、教师出示狐狸手偶，情形导入。发问： 小朋友们，这是谁啊？狐狸在你的印象中是什么样 的呢？ 2、教师指引幼儿逐页观看ppt，理解故事内容。、教师情形叙述：狐狸肚子饿了，就各处找东西吃，他到达河畔的草丛里，东翻翻，西找找，居然发现了一个 大鸭蛋。猜猜接下来会发生什么事情呢？、出示P1：我们一同来看看狐狸在做什么？还有呢？狐狸有可能想把鸭蛋 变为鸭子哦！那鸭蛋怎么变为鸭子呢？那你们感觉狐狸会 用什么方法来孵蛋呢？ 、指引幼儿认识狐狸爸爸孵化儿子的经历。 出示P2-P5：接下来请小朋友自己看一看，狐狸用了 哪几种方法孵蛋？你感觉哪一种方法是最适合的？--第一种 方法：你感觉这个方法好吗？为何？--第二种方法：狐狸用肚子来孵蛋，我们一同学一学这个姿势？你感觉怎么 样？看一看狐狸的表情，看来它也很难过，很累，跟你们的感觉是同样的，因此它换了一种方法。 第三种方法：把鸭蛋绑在肚子上？这个方法怎么样？说出你的原因。看发生了什么事情？--师：最后，狐狸在草地上冥思苦想，终于让它想出一个方法，他是怎么做的 呢？你感觉这类方法行不可以，为何？--出示P6：我们一同来看看鸭蛋在狐狸嘴巴里的样子，它在干什么？ 、教师用鸭蛋图片演示小鸭出壳，指引幼儿领会狐狸孵出小鸭后的激动心情。 有一天，狐狸忽然被一个声音惊醒，他连忙把鸭蛋吐了出来。蛋壳上居然有了裂缝。你们猜，发生什么事情了？ 小鸭子就要从里面钻出来了，我们一同给它加加油好吗？咦，我方才听到小鸭子对我说：要我出来，没那么简单，说句好听的话呗！逗得我快乐，我就出来！谁能说 句好听的话呢？还有更暖和，更感人的话吗？、出示P7： 小鸭子终于出来了，她朝着狐狸冲过来叫着：妈妈，妈妈！ 这时，狐狸会说什么呢？小鸭子是怎么做的？你感觉狐狸会吃掉小鸭子吗？ 为何？ 出示P8：狐狸有没有吃掉小鸭子呢？你从哪里看出 来的？ 、阅读情形图片，帮助幼儿认识狐狸爸爸与鸭儿子相处的状况。 出示P9-P10：那接下来我们一同来看看狐狸爸爸和鸭儿子是如何相处的？请幼儿和伙伴互相说一说。 依据幼儿的回答发问P9：鸭儿子睡眼模糊地会对狐 狸爸爸说什么呢？狐狸爸爸看到鸭儿子可爱的睡相又会说什么呢？ 依据幼儿的回答发问P10：狐狸和鸭子在做什么呢?为何狐狸爸爸身上系着绳索?认真看看狐狸的眼睛，眼里 充满了对鸭儿子的爱，多么和蔼慈爱的狐狸爸爸啊!狐狸想： 少了顿大餐，多了一个儿子，我这只聪慧的狐狸怎么干了一件糊涂事呢?你感觉他糊涂吗?为何?谁来个这个故事取一个好听的名字？ 3、教师一边播放PPT，一边播放故事CD，指引幼儿完好地聆听故事。 师：接下来我们一同来完好地听听这个故事吧！ 故事听完了，谁来说一说你感觉这是一只如何的狐狸?4、感情延长，结束活动。 师：你们也有自己的爸爸，你们的爸爸平常是怎么爱你们的？你又是如何爱你的爸爸的呢？ 教师小结：小朋友们平常可能最喜爱的就是妈妈，由于她们常常陪着你们，可是小朋友们你们知道吗，其实爸爸也很爱你们，由于爸爸是一家之主，要撑起整个家庭，因此平常工作很忙，很辛苦，没有太多的时间陪你们，可是他们也会尽量抽出时间陪你玩游戏，给你们讲故事，牵着你的小手到公园去漫步，爸爸是一个不善表达的人，因此他们不会轻易地说出：宝贝我爱你。可是他们不时刻刻都在爱你们，他们为你们的成长付出了好多，而且无怨无悔，希望小朋友们从此刻开始，好勤学习，用的成绩往返报自己的爸爸，大家回去此后也把这个好听的故事讲给爸爸听好吗？ 教课反省： 活动后，我感觉活动过程比较流利，由于在整个活动中孩子们都透着灵气，察看认真，思想矫捷，这些都是我没有预想到的。孩子们在绘本阅读的过程中能很好的理解了狐狸孵蛋的辛苦，也能经过我的指引感觉到狐狸对儿子体贴入微的爱惜和关怀。可是我更应当让他们感觉到，父亲母亲对孩子付出的自己就是快乐，因此最后假如我让幼儿再 谈