第四单元第01课时 分数的产生和意义 大单元教学任务单 人教版五年级数学下册 .docxVIP

第四单元 第1课时 分数的产生和意义 学习任务单 人教版 小学数学 五下 学校 班级 姓名 课题 分数的产生和意义 （第1课时） 学习任务 了解分数的产生过程，知道分数的发展史。理解分数分意义和单位“1”的含义，认识分数单位。在理解分数意义的过程中，渗透数形结合等数学思想方法，培养抽象概括能力。 学习重、难点 【学习重点】理解分数的意义及单位“1”的含义，认识分数单位。 【学习难点】理解许多物体组成的一个整体也可以看做单位“1”。 【课前任务单】 1.回顾，你能说一说各部分名称并举例说说它的含义吗？ 2.自学教材45,46页的内容，用多色笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成知识链接、新知探究部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。 3.针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。 学习笔记： 【课中任务单】 任务一：分数产生的原因 观察教材第45页插图，思考以下问题： 1.古时候人们在测量物体的时候没有现在的测量工具，你知道他们是怎样测量的吗？ 2.思考：测量的时候，剩下的不足一节了，该怎样表示呢？ 3.把下面的东西平均分给两个同学。说一说每个人分到多少。 总结分数产生的原因： 任务二：理解分数的意义及单位“1”的含义，认识分数单位。 1.描述以