第三单元第03课时 长方和体正方体的展开图 大单元教学设计 人教版五年级数学下册 .docxVIP

第三单元 第3课时 长方体和正方体的展开图 教学设计 学 校 授课班级 授课教师 学习目标 通过动手操作，知道长方体、正方体的不同的展开图，加深对正方体、长方体特点的认识。 2.理解长方体（正方体）展开图的每个面的长、宽（边长）与长方体（正方体）的长、宽、高（棱长）的关系。 3.经历展开与折叠的活动过程，在想象、操作等活动中，初步感知平面图形与立体图形的关系，发展空间观念。 重 点 认识长方体和正方体的展开图，初步感知平面图形与立体图形的关系。 难 点 能正确的对应长方体（正方体）展开图的每个面的长、宽（边长）与长方体（正方体）的长、宽、高（棱长）的关系。 学情分析 学生已经掌握了长方体和正方体的特征，以及知道了它们的联系和区别，为这本节课的学习——长方体和正方体的侧面展开图，奠定了基础。因此这节课是要让学生在已有的知识基础上进一步加深立体图形（长方体、正方体）的特征的认识。为下面学习长方体和正方体的表面积提供帮助，在课堂上教师引导学生观察、组织学生合作探究，在经历知识形成的过程中，使学生的空间观念和几何直观得到发展。 核心素养 培养空间想象、推理能力，发展初步的空间观念。 教学辅助 教学课件、学习任务单、（若有教具等教师自行增加） 教学流程 学习任务一：回顾复习长方体和正方体各部分的特征 【设计意图：通过复习长方体和正方体的特征，使学生进一步的认识长方