第三单元第08课时 容积和容积单位 大单元教学设计 人教版五年级数学下册 .docxVIP

第三单元 第8课时 容积和容积单位 教学设计 学 校 授课班级 授课教师 学习目标 1.理解容积的意义，认识常用的容积单位，掌握容积单位之间的进率，明确容积单位和体积单位之间的换算及应用。 2.掌握容积的计算方法，会正确计算容器的容积，明确体积和容积之间的区别。 3.培养学生独立思考、严肃认真的学习态度，提高观察能力和解决问题的能力。 重 点 理解容积的意义，认识常用的容积单位升和毫升。 难 点 掌握容积和体积的联系与区别及计算方法，知道容积单位和体积单位之间的关系。 学情分析 容积和容积单位的教学是在体积和体积单位之后，学生对体积有了一定的认识，体积单位已掌握，并很明白其大小关系，以及它们之间的进率，能用其解决问题。容积的概念较抽象，理解是重点，教学中应让学生多说。从表象抽象出概念，在教学容积单位以及它们的关系时，让学生多观察感知。因此本节设计以学生观察、动手实践为主，感受升和毫升，让学生在动手操作中学到知识。 核心素养 培养概括和逻辑推理能力，在生活中感悟数学知识间的紧密联系。 教学辅助 教学课件、学习任务单、（若有教具等教师自行增加） 教学流程 情境导入—引“探究” 教师谈话导入：同学们，什么叫物体的体积?长方体和正方体的体积是怎样计算的？ (物体所占空间的大小叫做物体的（ ）。) 长方体的体积＝长×宽×高 V＝ a b h 正方体的体积＝