第三单元第05课时 体积和体积单位 大单元教学设计 人教版五年级数学下册 .docxVIP

第三单元 第5课时 体积和体积单位 教学设计 学 校 授课班级 授课教师 学习目标 1.初步建立空间大小的概念,知道“体积”的含义,能简单的判断体积的大小。 2.认识常用的体积单位，立方米、立方分米、立方厘米，能用合适的体积单位描述物体的大小。 3培养学生的比较、观察能力，扩展学生的思维，进一步发展学生的空间观念。 重 点 知道“体积”的含义,能简单的判断体积的大小。 难 点 认识常用的体积单位，立方米、立方分米、立方厘米，能用合适的体积单位描述物体的大小。 学情分析 学生在学习本课时内容前已经学习过了长方体和正方体的概念，已经知道了长方体和正方体的表面积计算方式，已经经历了由点到线、由线到面的跨越，本课时让学生实现由面到体的跨越，同时由于前一课时强调表面积，学生容易在面积单位与体积单位之间混淆，需要强调。 核心素养 培养学生分析、比较归纳的能力，进一步发展学生的空间观念。 教学辅助 教学课件、学习任务单、（若有教具等教师自行增加） 教学流程 情境导入—引“探究” 教师谈话导入：同学们，你们都知道乌鸦喝水的故事吗？有哪位同学愿意给大家讲一讲呢？ 学生结合自身的生活经验讲一讲这个故事（学生能意识到这个小故事中蕴含的知识，但是不是特别清楚其中的原理）日常生活和生产中，经常需要计算一些长方体或正方体的表面积。这节课我们一起来探究。 学习任务一：知道“体积”的含义