《回收废电池》教学设计2023字.docxVIP

? ? 《回收废电池》教学设计2000字 ? ? 《回收废电池》教学设计 岳庄小学 张素平 一、学习目标 1．探索并掌握三位数加法的计算方法，并能正确地计算。 2．能结合具体情况进行估算，判断计算结果的对错，逐步养成验算的习惯。 3．结合具体情境，发展提出问题、解决问题的意识和能力。 4．对学生进行保护环境、爱护大自然等方面的教育。 二、教学准备 教具：计数器、课件 学具：计数器 三、教学过程 （一）、情境导入 1、师：师：小朋友们，你们知道废旧电池的危害吗？（生随意说）废电池中含有金属和废弃的液体，这些物质会对土壤、对水、对人的健康产生直接影响。一颗钮扣大小的电池可以污染60万升水，这些水相当于一个人一生的饮水量。废旧电池有这么大的危害，那么用过的废电池应该怎么处理呢？ 2、师：对，我们应该集中回收，不能随便丢弃。有一位老爷爷天天回收废电池。请同学们看一段录像。(播放课件：有一位年过六旬的李大爷，从退休后开始在社区内义务回收废电池，一直坚持了十年，他的行为令人敬佩。) （二)自主探索，解决问题 1. 出示王爷爷三个月回收废电池情况统计表。 一月份 102节 二月份 97节 三月份 129节 师：同学们，仔细观察这个统计表，你知道了哪些数学信息？ 生1：从这个统计表中，我知道一月回收了102节废电池，二月回收了97节废电池，三月回收了129节废电池。?? 师：你们能根据这些