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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 认识三角形教案(15篇) 认识三角形教案1 　　难点名称  　　幼儿能够在生活中很好的应用三角形并能够进行创意。  　　难点分析  　　从知识角度分析为什么难  　　幼儿能够在生活中很好的应用三角形及创意绘画，需要幼儿掌控三角形的特点及其组成部分，平常仔细认真观测生活，并加以想象创作，对幼儿来说具有肯定的难度。  　　从同学角度分析为什么难对幼儿来说都能够认识三角形，但是要能够运用并进行创意绘画，需要幼儿具有丰富的想象力和制造力，并且具有肯定的绘画技能，对幼儿有肯定难度。  　　难点教学方法  　　1、通过生活照片直观演示引导幼儿观测了解三角形在生活中的应用  　　2、通过老师示范创意三角形，引导幼儿边唱边绘画  　　教学过程  　　导入  　　1、游戏导入：老师通过点击游戏径直导入主题，小伙伴们好，今日咱们来认识一个新的图形宝宝“三角形”；你们认识三角形吗？让我们玩一个点击小游戏考一考自己吧！  　　2、提出问题：请小伙伴们认真观测想一想，究竟什么样的图形才是三角形呢？幼儿试着说一说。  　　知识讲解  　　〔难点突破〕  　　2、三角形定义：由三条线段首尾相接围成的图形叫做三角形。  　　3、线段：一条直直的线有两个端点。  　　3、首尾相接：一条线段的开头端点与前一条线段的尾点连接重合，叫做首位相接。  　　4、三角形特点：每个三角形都有三个顶点、三条边和三个角组成。  　　课堂练习  　　〔难点巩固〕  　　5、快速判断：请小伙伴们看一看下列图中哪个是三角形？  　　6、连一连：图上有四个点，请小伙伴任选三个点，画出三角形吧！  　　7、游戏“小猴过河”：小伙伴们，小猴想要过河，可是桥上有许多的图形宝宝，只有踩着三角形宝宝，小猴才能顺当地过河，小猴不认识三角形，这可把小猴难住了。小伙伴，请你来援助小猴找到过河的三角形路径吧！  　　8、生活应用  　　①提问：小伙伴们，在我们的日常生活中也有许多常见的三角形宝宝，请你来说一说你都见过什么呢？  　　②三角形的特点：美观性、稳定性〔老师出示图片，引导幼儿观看三角形美观、稳定性在生活中的应用。〕  　　9、创意绘画：  　　①提问：小伙伴们，通过给三角形添画，你可以把三角形变成什么呢？  　　②三角形创意演示〔边唱边出示图片〕：三角形，变变变，变个风筝天上飞，变个风筝天上飞，我是三角形好宝宝；三角形，变变变，边条鱼儿水中游，变条鱼儿水中游，我是三角形好宝宝。  　　③出示三角形创意简笔画：比如说，三角形可以变成一只小鸡，变成一块西瓜，变成一条章鱼，等等。  　　小结小伙伴们，快来大胆想象一下，尝试着把三角形画一画、唱一唱吧！ 认识三角形教案2 　　活动目标  　　1、认识三角形的特征，知道三角形由3条边，三个角。  　　2、能将三角形和生活中常见实物进行比较，找出和三角形相像的物体。  　　3、进展幼儿观测力，空间想象力。  　　4、培育幼儿边操作边讲解并描述的习惯。  　　5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。  　　活动预备  　　1、PPT一份，大三角板一个，长短不同的小棒，雪糕棒等  　　活动过程  　　一、导入：手指游戏：欢乐的小鱼二、学习三角形特征  　　1、认识三角形  　　〔1〕出示魔法线昨天张老师得到了一根魔法线，我今日把他带来了，让我们一起把它叫出来。123，请出来。  　　〔PPT涌现一根红色的魔法线〕提问：它是什么颜色的？  　　〔2〕第一次改变这跟魔法线他会变，让我们一起喊123，看他会变成什么？〔孩子们一起喊123，PPT涌现三根红线〕提问：数一数变成了几根线，  　　〔3〕第二次改变〔孩子们一起喊123，PPT涌现一个的三角形〕又变成了什么？〔三角形〕  　　〔4〕触摸三角形老师这里也有一个大的三角形，我请小伙伴们来摸一摸，他是不是有三条边，三个角。  　　〔5〕又一次改变一个三角形又变出了好多的三角形，虽然它们的大小不同，但他们都是三角形。  　　2、巩固三角形特征  　　〔1〕、引导幼儿观测图形，发觉三角形的.特征。  　　前几天张老师去旅游。到了一个奇妙的国家，三角形王国，他们这里的东西都是三角形的，老师把他拍了下来今日和你们一起来共享  　　〔继续看PPT，出示各式各样的三角形物品〕A钟表店B食品店C帽子店〔2〕再来找一找王国里还有哪些东西是三角形的〔很多小旗子，屋顶，冰淇淋，标识牌等〕〔3〕引导幼儿在活动室里找一找三角形的物品  　　3、老