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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园中班社会教案《我不想生气》 幼儿园中班社会教案《我不想生气》1 　　活动目标：  　　1.知道生气是一种正常的心情，每个人都会生气。  　　2.了解生气会给人带来不良影响，学习并尝试较好地调整自己生气的心情。  　　3.能在集风光前大胆发言，积极想象，提高语言表达技能。  　　4.学会保持开心的心情，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。  　　活动预备：  　　“我不想生气”绘本的PPT，宁静、开心的音乐各一。  　　活动过程：  　　〔一〕小兔生气了  　　1．观测封面图片：这只兔子看起来心情怎么样？  　　你从哪里感觉到它很生气？  　　2．我们一起来看看小兔生气成什么样子了——〔1〕〕观看图片1-3：你看出来小兔子怎么样了，谁来表演一下小兔子生气时的样子。  　　〔2〕我们来听听小兔子是怎么说的。〔幼儿边看PPT，听老师讲解并描述画面内容〕  　　3．小结：真的，从别人的表情、动作可以感觉到一个人的心情，看来小兔子真的好生气呢。  　　4．猜想：小兔子会由于什么事情这样生气呢？  　　5．看看，小兔究竟为了什么事情生气呀！〔幼儿看PPT，听老师讲解并描述画面内容〕  　　6．小结：被人嘲讽、错怪，有人故易来捣乱，是会很生气呢。  　　〔二〕我也会生气  　　1．你也有这样生气的时候吗？你遇到什么事情会特别生气呢，请你把它记录在小纸片上。  　　2．告知大家你会为什么事生气？  　　3．老师这里有个生气的大火球，让我们把让人生气的这些事装到球里去吧。  　　〔三〕我不想生气  　　1．你感觉人生气了，心里装了个大火球舒畅吗？生气对人有些什么影响呢？  　　2．一贯生气可不好，可不能让生气的大火球伤到我们自己，那生气的时候，有什么好方法可以让自己不生气呢？  　　3．看看小兔子有些什么好方法吧：阅读故事图片6~7  　　〔1〕幼儿边看PPT，边听老师讲解并描述画面内容〔2〕〕呼——吸——，请幼儿学着做安宁静静地独自呆着，在一个自己喜爱的地方。  　　去和关怀你的`人说说你这么生气究竟是为什么。  　　〔3〕你知道了什么新的方法？让我们随着小兔子一起来试一试：  　　4．阅读故事图片8，体会气消后的开心心情  　　〔1〕呵呵，这些方法真不错，看！我们自己也不知道，大火球不知时候自己会瘪掉。由于嘛，我们生气得连为什么生气都忘却了呀！哈哈，这真的好可笑！  　　〔2〕你生气的大火球还在吗？原来，生气是可以用有用的方法赶跑的，我们都不想生气，让我们开心地和大家再见吧。  　　教学反思：  　　本次活动从整体上达到了活动目的。孩子们通过活动，畅所欲言了自己的心里话，这些话可能平常是没有机会说的，今日得到了宣泄。我想，这也是缓解心情的一种方法，可能孩子们把心里话说出来以后，心情会更开朗。盼望我们的家长在遇到宝宝生气的心情时能通过科学的方式引导孩子们，让孩子们心理健康欢乐的成长！ 幼儿园中班社会教案《我不想生气》2 　　活动目标：  　　1、观测画面，学习用较连贯的语言讲解并描述画面的主要内容。  　　2、表述自己生气的感受，知道生气时一种人人都会有的心情。  　　3、与同伴沟通共享排解生气心情的方法。  　　4、能自由发挥想像，在集风光前大胆讲解并描述。  　　5、萌发对文学作品的爱好。  　　活动预备：  　　《小伙伴的书。我欢乐。我勇猛》  　　活动过程：  　　1、引入  　　运用《小伙伴的书。我欢乐我勇猛》第6—8页“我不想生气”，告知幼儿我们要一起来看小白兔的故事，看看小兔怎么了。  　　2、阅读故事《我不想生气》第6页，争论生气时会有什么感受。  　　提问：小兔怎么了？小兔在说什么？做了什么动作表现它的生气？  　　你生气时有什么感受？你会怎样表现你的生气？  　　3、阅读故事《我不想生气》第7页，引导幼儿理解小兔生气的缘由。  　　按图逐一提问：小兔为什么生气？  　　小兔为什么生气？什么是“笑话我”？你被别人笑话过吗？你当时的感受是怎样的？你是怎么做的？  　　小兔为什么会生气？你觉得真正做错事情的可能是谁？想想假如是你遇到这些事情，心里会怎样，会怎么做？  　　说说，还有些什么事会让你生气？  　　4、阅读故事《我不想生气》第8页，引导幼儿学习小兔让自己不生气的方法。  　　生气的小兔该怎么办/  　　提问：小兔用了什么方法化解了自己生气的心情？  　　共同试试小兔化解生气的方法。  　　深呼吸；找一个喜爱的地方让