心理健康教育早恋教案3篇.docx

心理健康教育早恋教案 3 篇 心理健康教育早恋教案 1 【活动时间】xx 月 xx 日晚上 【活动地点】报告厅 【参加人员】九年级全体同学、 1．使学生充分认识到早恋的危害性，树立正确的恋爱观。 2．正确对待恋爱和 【活动准备】 让同学们去找资料了解早恋的危害 【活动过程】 主持人甲：各位** 主持人乙：各位老师、同学们 主持人甲、主持人乙：大家晚上好！ 主持人甲：很高兴大家能来参加我们九 (2) 班的主题班会，今晚让我们共 同探讨一下 主持人乙：九 (2) 班的主题班会“认识早恋,树立正确恋爱观。 主持人甲：随着身体的发育，生理的变化，步入青春期的我们很正常地会 对异性产生极大的关注。心中会朦朦胧胧地滋生出对异性的好感或欣赏，这是 一种正常的生理现象，那么这些现象表现在我们中学生身上，是怎样的一些现 象呢？下面我们就来现场采访一下。 (采访，同学，老师) 同时放幻灯片里的问题： 1、哪些现象属于早恋呢？ 2、你认为什么是早恋？ 主持人乙 (用幻灯片播两个事例，讨论) 事例一： 这是一个真实的 由公开转入地下，神秘感也就来了，体验自有不同。性意识的觉醒使这少 男少女有了一些亲吻之类的肌肤之亲，这越发使他们难分难舍，学习成绩也直 线下降。纸包不住火，小蓝的父亲听说后怒不可遏。有—天，俩人正在卿卿我 我，小蓝的父亲赶到后，大发雷霆，举起棍子就打小张。小张的家人闻讯后赶 来，与小蓝的父亲打斗起来。小蓝趁机跑回家，又气又羞又急之时，竟拿起一 瓶农药喝了下去…… 主持人甲： 1、你认为小蓝和小张最开始的交往是“恋爱”吗？为什么？。 2、小蓝和小张后来涉入爱河，是由于什么原因？在我们身边，还有其他原 因促使青少年过早谈恋爱的吗？ 3、你对主持人乙：对于上面的事例，同学们都非常积极的发言，现在我们 就来看看这则在我们生活当中比较容易遇见的情况，要是你是主人公，你会怎 么处理呢？请看事例二： 事例二： 婷婷收到异性同学的信： 你好！ 我们在一个班相处一年多了，你给我留下了深刻的印象。你聪明、热情大 方、乐于助人，品学兼优。你那双会说话的眼睛常令我心神不定，我真喜欢 你！ 星期五下午没有其他活动，你在校门口等我，咱们出去聊聊好吗？请不要 让我失望，我热切地等着你。 祝你身体健康，心情舒畅！ 1、假如你是婷婷，接信后怎么办？刘刚该怎么办？ 2、假如婷婷将信交给了 。 3、假如婷婷接受刘刚的感情，从此两人密切往来。刘刚大献殷勤，你认为 这样对他俩今后的学习生活有什么影响？ 请各位大胆，积极的发言！ (同学们发言) 主持人甲：通过以上事例的讨论,相信同学们在心里一定有了一些想法，下 面我们就来听听他们是怎么说的？ (采访两三个同学) ……刚才同学们都说得 很好，接下来我们就有请我们的殷老师为本次的主题班会进行总结！ (总结…………放歌曲我的未来不是梦) 老师：九年级的中学生，就如同我们现在所看到的这幅图画一样，处在人 生的一个十字路口，虽然我们迷茫却必需小心翼翼地作出选择，否则一步错， 则成终身悔恨！只要我们明白了我们当前的任务所在，我相信，我们的学生就 会如迷航的小船重新找到灯塔一样，找到我们的答案！而关于恋爱，我想说的 是：爱情是伟大的，爱情是浪漫的，一个人爱别人或被别人爱都是一件非常幸 福的事情，可一旦爱错了季节，就将成为人生的悲剧。因为人生的四季也有不 同的主题：春季是播种，夏季是耕耘，秋季是收获，冬季是享受快乐。不同的 季节享受各自的主题，就会得到快乐和幸福。 心理健康教育早恋教案 2 一、背景： 初二年级是学生在初中学习生活最关键的一年，出现的问题从某种意义上 来说会影响到在整个初中的学业，许多专家认为初二是初中阶段的“分水 岭” ，极易出现早恋问题。这个阶段正是情窦初开，风华正茂的年龄，随着身 体的不断发育，心里也将随之发生着微妙的变化，对情和爱的新奇，对异性产 生朦朦胧胧的好感，出现了学习明显滑坡，失去前进的方向。出现了上网交上 网友发生网恋，导致学生离家出走，甚至**坏人的当，对班风造成了极坏的影 响。而一些家长和老师只要见到男**学在一起走路或做其它事就会误以为早 恋，许多男***正常交往也搞的慌慌张张，不利于异性同学间的正常交往。面对 早恋这一困惑，为此我们召开了“远离早恋，拒绝早恋”的主题班会。 二、 目的： 1、理解早恋的危害性，建立正确的人生观。 2、掌握预防早恋的策略，明确学习目的，树立远大的理想。 三、重点： 掌握预防早恋的策略，建立正确的人生观拒绝早恋主题班会教案 (最新) 拒绝早恋主题班会教案 (最新) 。 四、形式： 播放视频、电影片段、学生讨论、倡议书、朗诵。 学生发言 五、准备： 1、搜索相关的资料，制作课件、视频。 2、确定主持人、邀请嘉宾、准备倡议书。 3、会场布置、准备奖品、排练。 六、