潍坊学院成人高考幼儿园游戏与指导(3003109)期末考试题及参考答案.pdfVIP

一、 单选题 1. （ ）是幼儿社会性程度最高的游戏。 A 、独自游戏 B 、平行游戏 C、联合游戏 D 、合作游戏 答案： D 2. 蒙尼格的游戏的基本观点是（ ） A 、角色动机说 B 、精神分析学 C、宣泄说 D 、掌握理论 答案： A 3. 学前游戏的社会性分类中，（ ）表现为儿童相互模仿，操作相同或相近的玩具或开展相类 同的活动。 A 、单独游戏 B 、平行游戏 C、联合游戏 D 、合作游戏 答案： B 4. 从玩具的功能特点看，玩具娃娃、玩具动物、交通玩具、医院玩具等属于下列哪类玩具 A 、智力玩具 B 、音乐玩具 C、形象玩具 D 、娱乐玩具 答案： C 5. 以集体共同的目标为游戏中心，有达到目标的方法，活动有严格的组织，小组里有分工， 常有较明显的组织者或领导者，这种游戏是（ ） A 、单独游戏 B 、平行游戏 C、联合游戏 D 、合作游戏 答案： D 6. 根据皮亚杰的游戏理论，（ ）是最早出现的游戏形式，其动因在于感觉或运动器官在使用 过程中所获得的快感。 A 、感觉运动游戏 B 、象征性游戏 C、结构游戏 D 、规则游戏 答案： A 7. “医生，我的孩子生病了，请您给看看” ，儿童在游戏中出现的类似言语属于 A 、伙伴之间的交际性语言 B 、角色之间的交际性语言 C、以自我为中心的想象性独白 D 、互补性语言 答案： B 8. 游戏的内部主观心理因素主要包括（ ） A 、动机与愉悦 B 、自由与体验 C、动机与体验 D 、自主与体验 答案： C 9. 一个孩子在他的认知图式中已有了狗的概念，以后他把大狗、小狗、黄狗统统纳入他原有 的认知结构，这一过程属于（ ） A 、冲突 B 、顺应 C、同化 D 、平衡 答案： C 10.把儿童游戏作为真正科学研究对象的起始时间是（ ）世纪下半叶。 A 、17 B 、18 C、19 D 、20 答案： C 11.拼图、魔方、套娃、棋类玩具等侧重于促进儿童智力的发展，这类玩具属于（ ） A 、智力玩具 B 、体育玩具 C、结构造型玩具 D 、音乐玩具 答案： A 12.提出游戏特征的“三内说” ，即游戏的特征是内部控制，内部真实，内部动机。这位研究者 是（ ） A 、克拉思诺 B 、纽曼 C、加维 D 、鲁宾 答案： B 13.按照儿童在游戏中的体验形式，可将游戏分为（ ） A 、机能游戏、想象游戏、制作游戏、接受游戏 B 、本体性游戏、工具性游戏 C、运动性游戏、智力性游戏、装扮性游戏、操作性游戏 D 、探索游戏、创造性游戏、模仿性游戏、渲泄性游戏 答案： A 14.有关幼儿园的游戏常规的描述，正确的说法是（ ） A 、是对儿童游戏进行限制和束缚 B 、是在组织和开展游戏过程中建立的 C、主要包括使用玩具的常规以及对其他游戏行为的规定 D 、是有效开展儿童游戏活动的制度保证，与儿童道德品质的培养无关 答案： C 15.大教育家（ ）依据“适应自然” 的思想，将游戏作为他在母育学校体系中对儿童进行全面教 育的手段。 A 、福禄贝尔 B 、洛克 C、夸美纽斯 D 、杜威 答案： C 16.游戏的概念概括着游戏的（ ） ，并集中反映着人们对游戏的特点、结构、价值等方面的最 一般认识。 A 、分类 B 、本质 C、发展 D 、材料 答案： B 二、 多选题 1.法国克罗伊斯（Roger Caillois ）指出游戏活动具有以下哪些特点？ A 、自由 B 、易变 C、虚构 D 、松散 E 、非生产性 答案： A B C D E 2. 创造性游戏体现儿童主动的、创造的主体特征，主要包括 A 、智力游戏 B 、角色游戏 C、体育游戏 D 、结构游戏 E 、表演