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一、 单选题
1.下列不属于器官的是( )
A 、肾脏
B 、心肌
C、肝脏
D 、胰
答案: B
2. 幼儿教师指导幼儿游戏的前提是( ) 。
A 、观察
B 、思维
C、想象
D 、感知
答案: A
3. 角色行为的先导是( )。
A 、角色准备
B 、角色期待
C、角色知觉
D 、角色观念
答案: D
4. 良好的学前教育咨询效果有赖于咨访双方的( ) 。
A 、体谅互助
B 、深入分析
C、有效互动
D 、真诚沟通
答案: C
5. 构成牙齿的主要物质是( )
A 、釉质
B 、牙本质
C、牙骨质
D 、牙髓
答案: B
6. 学前课程从文本转为实践的关键环节是( ) 。
A 、学前课程目标
B 、学前课程进度
C、学前课程实施
D 、学前课程过程
答案: C
7. 学前课程特质的关键影响因素是( ) 。
A 、学前课程理念
B 、学前课程目标
C、学前课程结构
D 、学前课程内容
答案: A
8. 从宏观上看,教师与幼儿、园长与教师、教师与家长之间的关系首先是( ) 。
A 、相互独立又制约的关系
B 、互相合作的关系
C、平等的社会成员关系
D 、平等的教育合作者关系
答案: C
9. 下列器官中,能把多余的葡萄糖转化成糖元的器官是( )
A 、胰腺
B 、小肠
C、胃
D 、肝脏
答案: D
10.学前教育机构体制涉及幼儿园内部的机构设置、权利分配和( ) 。
A 、组织保障
B 、人员配备
C、机构管理
D 、责任分配
答案: B
11.下面四种说法不正确的是( )
A 、体育锻炼能使关节囊和韧带增厚
B 、体育锻炼能加强骨的营养,改善骨的结构
C、体育锻炼能使肌纤维变粗,使肌肉粗壮有力,更发达
D 、经常的体力劳动可以代替体育锻炼
答案: D
12.人体吸收营养成分的部位主要是( )
A 、大肠
B 、小肠
C、盲肠
D 、胃
答案: B
13.从我国当前课程的实际来看,当前课程内容总体上说( ) 。
A 、不宜过于不确定,应具有一定的生成性
B 、不宜过于确定,应具有一定的生成性
C、不宜过于确定,应具有一定的预成性
D 、不宜过于不确定,应具有一定的预成性
答案: B
14. 目前幼儿园的设备、设施、玩具材料,甚至教师的教学常常会出现雷同的现象,这是由于(
) 。
A 、缺乏经济保障
B 、观念落后
C、模仿
D 、交流不够
答案: C
15.人体能成为一个统一的整体,各系统能密切配合协调地活动,起调节作用的是( )
A 、大脑和神经
B 、大脑脊髓
C、神经和体液
D 、体液和脊髓
答案: C
16. 1989年,联合国通过了下列哪个条例,宣告了儿童具有生存权、发展权和受保护权? ( )
A 、 《儿童权利公约》
B 、 《执行九十年代儿童生存、保护和发展世界宣言行动计划》
C、 《儿童生存、保护和发展世界宣言》
D 、 《未成年人保护法》
答案: A
17.学前儿童游戏环境设置的计划性除了体现在教育教学目标上外还体现在( ) 。
A 、玩具材料
B 、游戏空间
C、年龄层次
D 、男女比例
答案: C
18.在工作过程中随时随地遇到了自己感到需要研究并且有兴趣有能力研究的问题,并随即开
始着手制定的研究计划,我们称之谓( ) 。
A 、“预成”性教研规划
B 、“随即”性教研规划
C、“生成”性教研规划
D 、“形成”性教研规划
答案: C
19.在学前教育教研工作中,教研活动能否真正有效地开
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