初中化学九年级上册第四单元自然界的水化学式与化合价-元素化合价与化学式的教案.docxVIP

《元素 化合价与化学式》复习教案 澄迈思源实验学校 王彩红 复习目标： 1、知道元素的定义，能够学会用元素描述物质的宏观组成。 2、记住并能正确书写一些常见元素的名称和符号。 3、能熟练描述元素符号、化学式表示的意义。 4、认识元素周期表，能根据原子序数在元素周期表中找到指定元素和有关该元素的一些其他的信息。 5、知道一些常见元素和原子团的化合价，并熟记化合价。 6、能用化学式表示物质的组成，并能利用化合价正确书写化学式。 7、能利用相对原子质量和相对分子质量进行物质组成的简单计算。 复习重点： 元素符号和化学式的意义；化合价的应用；化学式的计算。 复习难点： 元素与原子的区别与联系、。 复习过程： 教师活动 学生活动 设计意图 导入：展示AD钙奶的图片？问：AD钙奶中的“钙”指的是什么？ 说明本节课的复习内容《元素 化合价与化学式》 知识点一、元素 探讨以下几个问题： .问题1：什么是元素？ 问题2：元素的种类由什么确定的？ 问题3：元素与原子有什么区别和联系？ 元素 原子 概念 区别 联系 过渡：适量饮用AD钙奶，对身体有什么好处？ 元素对人体的影响，同学们了解吗？完成以下问题。 1.地壳中含量最多的金属元素（ ） 2.空气中含量最多的元素（ ） 3.缺乏该元素使人食欲不振，生长迟缓，发育不良的是是（ ） 4.缺失该元素会引起甲状腺肿大的是（