初中化学九年级上册第四单元我们周围的空气物质组成的表示-性质活泼的氧气.docxVIP

第三节 性质活泼的氧气教学案 第二课时 氧气的性质 一：教学目标： 了解氧气的物理性质，掌握氧气的化学性质，初步了解氧化反应的概念。 学会观察叙述并记录有关化学实验的现象，并得出有关结论。 会写出有氧气参与的几个重要化学变化的文字表达式。 二：重点与难点： 氧气的化学性质及有关的符号表达式 三：教学过程： 1、检查预习情况，完成表格：氧气的物理性质（通常情况下） 颜色 状态 气味 沸点 熔点 溶解性 密度 2、《知识回顾》：你知道氧气都可以和哪些物质发生反应？写出有关的符号表达式并回忆有关实验现象： 镁带燃烧；________________________________ 红磷燃烧；_______________________________ 加热铜丝；________________________________ 氢气燃烧；_______________________________ 氧气还能和哪些物质发生反应呢？你会选择哪些物质和氧气反应才能比较全面地了解氧气的化学性质呢？ 铁丝在氧气中燃烧 现象：_______________________________________________________________________________ 文字表达是：________________________________；符号表达式：_______