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本篇文档格式为 本篇文档格式为 Word 版，下载后可进展任意编辑 第 第 10 页 共 15 页 《窗》读书笔记 15 篇 《窗》读书笔记 1 黑柳切子是窗边的小豆豆的作者，也就是这本书的仆人公。小豆豆是共性格比较顽皮的孩子，书中通过小豆豆的每一件好玩的事说他好奥朋友秦明。朔子。太荣君。高桥君等，这几个好朋友的奇特事情，小豆豆全部写在书上了。 这本书形象的记录小豆豆的成长琐事，小豆豆在别的学校里是一个不听话的孩子，教师都感觉对小豆豆灰心无望了，小豆豆转入巴学园， 初见校长，校长是一个有爱心。急躁的好教师，坐在那里听小豆豆滔滔不绝的说了两个小时，小豆豆对校长布满了信任感，从那个时候就建立了起来，来到巴学园，对一切布满了古怪的小豆豆，教室对小豆豆来说也是颖的，那火车般得教室，深深的吸引了小豆豆。当小豆豆观察高桥君虽然是一个永久长不大的孩子，可是高桥君却有一颗乐观向上的精神，看了书中的高桥君，深深的打动了我，我要学习高桥君那种乐观向 上的精神，努力的学习，不怕困难，我想一个身体有残疾的孩子还如此的坚强，我肯定能做的比他更好。泰明有小儿麻痹症，他走路一瘸一拐的形象似乎消灭在我眼前，可是这样的孩子也在巴学园里开心的生活。巴学园里处处布满了爱心，布满了乐观向上的精神。通过对几个孩子的描述，还是小豆豆在巴学园得生活，在巴学园里吃饭对孩子来说都变的那样颖，吃海的味道，山的味道，爱心的校长每次都和孩子一块来共享这种欢快。对于一个顽皮捣蛋的小豆豆来说一切都变的那样颖。故事记述了小林宗校长是多一个有爱心，宠爱和平的好校长，小豆豆通过这本书献给以逝小林宗校长。 《窗边的小豆豆》不禁给全世界的读者很多的笑声和感动，而且还是一本现代的教科书，书中的人物深深的打动着我，小林宗的爱心， 小豆豆的顽皮，还有巴学园里的每个孩子都深深的打动着我，真的期望在世界的每个角落都有巴学园这样的学校啊! 《窗》读书笔记 2 在假期生活中，我生疏了一位小女孩。她的天真烂漫令我哭笑不得， 而她的单纯和蔼又令我感慨万千。她就是小时候的黑柳彻子—小豆豆。 在《窗边的小豆豆》这本书中，黑柳彻子表达了她小时候的顽皮和得意。小豆豆十亿个一年级的学生，由于顽皮，一次又一次地被退学。这一次，她的妈妈带她来到了一个叫巴学园的学校，在那里，小豆豆欢快成长… 当我读到《好好嚼啊》这一段时，不禁捧腹大笑，笑声不断。巴学园的饭前歌是一首布满童趣和得意的歌。令我感受到了校长和蔼的心和他对孩子们的关心。 《好好嚼啊》另我感受到了巴学园的欢快，而《洛基不见了》却又令我心碎不已。在我刚读这本书的时候，以为小豆豆永久都天真得意， 快活如意。但是，在我读完这一段时，我却觉察了小豆豆的和蔼和爱心。洛基在一次外出中死了，妈妈为了不让小豆豆难过，便哄骗了她。但是， 纸还是包不住火。小豆豆知道后哀思欲绝。在这段中，我不仅体会到了 小豆豆妈妈的认真，还感受到了小豆豆对朋友的情感是那么地深。 同时，在《慰问》中，我也体会盗了小豆豆的和蔼。那是小豆豆 第一次去医院慰问受伤的战士。和她一起去的还有三十多名生疏的朋友。小豆豆不会唱歌，只会唱巴学园的饭前歌。她就不顾大家的赞扬， 认真地唱着：“好好嚼啊，把吃的东西…”此时，我明白了和蔼的真谛—只是一味的付出，不求任何回报，更不故自己的利益和形象。 小豆豆的和蔼令我想起了一件感动心灵的事：在汶川地震一周年时，我向灾区的朋友们发去了几封慰问的邮件。不久后，我觉察他们都给我回了感谢信，而且每一封，都是他们认真去写的。 读完这本书后，我好想去巴学园。由于这个地方布满了欢快。我始终很惊异为什么顽皮的女孩也能成为作家?后来我才知道—是由于校长对他们的宽容和鼓舞，鼓励着他们成长的道路。 我期望：教师可以用公平的眼光对待我们，用宽容的心去关爱我 们。 《窗》读书笔记 3 最近我读了一本名叫《窗边的小豆豆》的书，读了它，我深有感受。这个故事是日本著名的电视节目主持人黑柳砌子写出来的。讲了自 己小时候的经受，小豆豆最早在一个学校里上课，顽皮捣蛋，被学校退了学。上了巴学园这个列车学校，巴学园的校长小林宗作先生有着独特的教学方法，将教室做成一节节火车的造型;每在吃饭前，都要唱首歌， 把饭前的不开心都抛到脑后;更令我艳羡的是每天先上什么课，后上什么课都由自己来定，提前做完就去闲逛，休息，玩……给孩子一个宽松的学习环境，让小豆豆在巴学园变得乖起来了。在巴学园里，小豆豆明白了山的味道，海的味道。校长小林宗作先生还特意为残疾孩子制造特别体育竞赛工程，增加残疾孩子的自信，也使得小豆豆在巴学园学会了敬重残疾孩子，懂得珍惜友情。 读完这篇故事后，我有很多感受。植物总是向着阳光生长，动物们总爱在大自然中生活，我们也需要在宽松、自由的环境中成长。 我也很庆幸自己能就读于中心小学。我们的数学教师承受的是自由法，