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《亿以内数的认识》说课稿 《亿以内数的认识》说课稿 一、教材介绍 （一）教材地位与作用 在小学阶段，学生已经学习了万以内数的认识，本单元则进一步认识亿以内的数的读写并了解其在实际生活中的意义。这一单元是对整数学习的最后一课，为以后学生在学习中接触大数，并计算大数奠定了知识基础，初步感知大的数目。 （二）教材的编排特点 结合实际情境，让学生感受大数，产生学习需要。合理安排教学内容，引导学生利用已有经验自主探索。通过学习，能加强学生对数据实际意义的理解，会用数学的眼光分析身边一些数据的意义。 （三）学情分析 这个年龄段的学生具有接触面广、独立性增强、善于观察和发现、乐于动手操作等特点，而且学生在