分支结构——条件语句 教科版高中信息技术必修一教案.pdfVIP

教学单元 编程计算 教学主题 分支结构 教学目标 知识与技能 能够区分顺序结构与分支结构； 能够画出分支结构； 能够背诵并运用关系运算符 过程与方法 在小组训练中深入理解分支结构在生活中的运用，提高团结互动能力。 情感态度价值观 经过练习能够找到适用于分支结构的生活中的实例并加以算法和程序化。 核心素养培养 编程思维是一种理性的逻辑思维，通过梳理算法与代码之间的思维联结，培养信息素养 教学内容 分支结构；关系运算符 教学媒体 电子白板、PPT 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 回顾旧知 问题：回顾顺序型结构，并画出相应 复 习 顺 序 算法的流程图 结构，引入 算法： 分支结构， 1、设 a=路程=900 千米；b=时间=10 并 做 出 两 小时；设速度=c ； 种 结 构 的 2、公式：c=a/b （速度=路程÷时间）； 对比。 3、运行得到计算结果 其 次 流 程 图 能 够 很 清 晰 地 呈 现 各 结 构 的形式。 课堂讲授 【知识点一、分支结构】 （一）实例变形：画出下面算法的流 实 战 模 仿 程图 并 练 习 分 1、设 a=路程=900 千米；如果 b=时间 支 结 构 流 =10 小时，则设速度=c1 ；如果 b =时间 程 图 的 简 ≠10 小时，则设速度=c2 ； 易画法，并 2、公式：c1 或 c2=a/b （速度=路程÷ 通 过 生 活 时间）； 实 例 更 加 3、运行得到计算结果