诸葛亮《诫子书》阅读练习.docVIP

阅读诸葛亮的《诫子书》，达成下边小题 诫子书 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非安静无致使远。夫学须静也，才须 学也。非学无以广才，非志无以成学。怠慢则不可以励精，险躁则不可以治性。年与时驰，意与 日去，逐成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 16．文中重申苦学与成才关系的句子是：______；出自本文的成语有：_____，_______。 17．解说以下加点的词。 1）非淡泊无以明志：_____________（2）非安静无致使远：_____________ ．．．． （3）淫慢则不可以励精：______________（4）年与时驰：_______________ ．．． 18．翻译句子 1）静以修身，俭以养德。 2）非学无以广才，非志无以成学。 19．举例说明本词句式方面的特色和表达成效。 【答案】 16． 非学无以广才，非志无以成学。 淡泊明志、 安静致远。 17． 明确理想。 达到远大目标。 振作精神 伴同、跟着。 18． 用安静专一来涵养自己的身心， 用节约来培育自己的道德。不学习就没法增加才华， 没有理想就没法使学习有所成就。 19． 本文多用对偶句，句式齐整，节奏感强，阐述周祥深刻。比如：静以修身，俭以养 德。非淡泊无以明志，非安静无致使远。 【分析】 16．试题剖析：考察对文章内容的理解。 《诫子书》的要旨是劝勉儿子好学发奋，修身养性 要从淡泊安静中下功夫，最忌懒怠险躁。此中重申苦学与成才关系的句子是“ 非学无以广才， 非志无以成学”。与本文有关的成语是由“非淡泊无以明志，非安静无致使远”归纳而成的“淡泊明志”和“安静致远”。据此填写作答。 17．试题剖析：理解常有文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特别用法， 如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平常要多累积文言词汇，要能联合详细语境，弄清句子的意思来辨析推测，推测其意思。比方此题中的“致远”是“实现远大目标”；“与”是古今异义词，“跟着”的意思。 18．试题剖析：此题考察翻译文语言句的能力。解答时必定要先回到语境中，依据语境读懂 句子的整体意思，找出要点实词、虚词，查察有无特别句式。特别要注意一词多义、古今异 义词、通假字等特别的文言现象，要点实词一定翻译到位。（1）句中的“静（安静专一）、 修（培育）、俭（节约）”几个词是赋分点；（2）句中的“无以（没有方法）、广才（增加 才华）、志（理想）”几个词是赋分点。翻译时要做到“信、达、雅”。 19．试题剖析：考察句式特色和表达成效。在整体感知文章内容的基础上，联合表达上运用的句式进行剖析。本文多用对偶句。如“静以修身，俭以养德”；“非淡泊无以明志，非安静无致使远”“怠慢则不可以励精，险躁则不可以治性”等，句式齐整，节奏感强，使阐述谨慎而深刻。本文多采纳短句。如“年与时驰，意与日去，逐成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！”语言简短，句意清楚，便于理解。据此理解作答。【点睛】 在文言文翻译过程中，一定按照“字字有下落，直译、意译相联合，以直译为主”的原则。翻译文语言句要抓住句子中的要点词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，切合现代汉语语法例范，句意尽量达到完满。参照译文： 君子的行为操守，从安静来提升自己的涵养，以节约来培育自己的道德。不安静寡欲没法明 确理想，不清除外来扰乱没法达到远大目标。学习一定静心专一，而才华来自学习。因此不学习就没法增加才华，没有理想就没法使学习有所成就。放纵懒散就没法振作精神，焦躁冒险就不可以陶冶性情。年光随光阴而飞奔，意志随光阴而流逝。最后枯败零散，大多不接触世事、不为社会所用，只好悲痛地坐守着那贫寒的居舍，其时怨恨又怎么来得及？