Python实验指导书模版.docx

Python 试验指导书 马 川 燕山大学计算机教学试验中心2023.5 1 名目 名目 \l “_TOC_250002“ 试验一：PYTHON 程序设计之初窥门径 2 \l “_TOC_250001“ 试验二：PYTHON 程序设计之构造与复用 8 \l “_TOC_250000“ 试验三：PYTHON 程序设计之组合数据类型 12 试验四：PYTHON 程序设计之文件 16 Visual Basic Visual Basic 试验指导书 2 试验一：Python 程序设计之初窥门径 一、试验目的： 了解 Python 的根本编程环境，生疏其主要组成局部和使用。 生疏 turtle 库语法元素，了解其绘图坐标体系、画笔掌握函数和运动命令函数。通过程序实例，初步把握Python 程序设计的根本概念、编程规章和开发过程。 把握 Python 的根本数据类型的概念和使用； 运用 Python 的标准数学库进展数值计算；把握字符串类型的格式化操作方法和应用。 二、学问要点： 1、一张图尽览Python： Visual Basic Visual Basic 试验指导书 3 Turtle 库语法元素 根本数据类型 三、试验内容及步骤： 根底试验： 启动 IDLE，建文件，请依据课本中内容，将 “蟒蛇绘制”程序逐行输入其中，并运行效果。 正方形螺旋线的绘制。 利用turtle 库绘制一个正方形螺旋线，效果如以下图所示。 Visual Basic Visual Basic 试验指导书 10 修改上面程序，绘制斜螺旋线，效果如以下图所示。 修改上面程序，绘制彩色斜螺旋线，效果如以下图所示。 彩色蟒蛇绘制。 修改 1 中“蟒蛇绘制”程序，对 Python 蟒蛇的每个局部承受不同颜色，绘制一条彩色蟒蛇。(提示：参考彩色斜螺旋线绘制程序。实现方法有很多，依据你自己的思路发挥吧) 程序完成后，上传提交。 绘制奥运五环图，其中五种颜色分别为蓝色、黑色、红色、黄色和绿色。留意依据实际效果调整圆形的大小和位置。效果如下图。请补全绿色环的代码，将程序上传提交。 参照课本中带刷的文本进度条例子，制作一个模拟windows 启动界面的文本进度条， 执行效果如以下图所示。 源码如下： 试验二：Python 程序设计之构造与复用 一．试验目的 1．把握程序的分支、循环等掌握构造； 2．把握random随机库的使用方法； 3．了解程序的特别处理及用法； 4．把握函数的定义和调用方法。二．学问要点 程序掌握构造 函数和代码复用 三 试验内容及步骤 猜数字玩耍。在程序中预设一个 0-9 之间的整数，让用户通过键盘输入所猜的数，假设大于预设的数，显示“你猜的数字大于正确答案”；小于预设的数，显示“你猜的数字小于正确答案”，如此循环，直至猜中该数，显示“你猜了 N 次，猜对了，真厉害”,其中 N 是用户输入数字的次数。 猜数字玩耍续。改编 1 中的猜数字玩耍，让计算机能够随机产生一个预设数字，范围在 0-100 之间，其他玩耍规章不变。 猜数字玩耍再续。用变量 maxtimes 设置允许猜数字的最大次数(比方最多只允许猜 6 次 maxtimes=6)，并在猜错后提示还有几次时机。用 for 循环改写整个程序，并提交。(提示，猜对后可使用break 跳出循环) 猜数字玩耍之续了又续。为了增加代码的复用性， 将猜数字玩耍封装为函数GuessSecret(maxtimes)，将允许猜数字的最大次数maxtimes 作为参数。在调用GuessSecret 时允许用户自己设置maxtimes，美化程序的输出界面。提交程序文件。 执行效果如以下图所示。 递归法绘制科赫曲线。请依据课本中内容，将 “科赫曲线绘制”程序逐行输入其中， 按自己的思路进展修改并运行效果，体会递归思想。 试验三：Python 程序设计之组合数据类型 一．试验目的 了解3类根本组合数据类型。 理解列表概念并把握Python中列表的使用。 理解字典概念并把握Python中字典的使用。 运用jieba库进展中文分词并进展文本词频统计。二．学问要点 1.学问要点总图 三．试验内容及步骤 利用列表实现石头剪刀布玩耍。请补全程序并提交。 请思考：winList 使用元组实现可以吗？童鞋们，动手试试吧！ 利用字典实现大侠个人信息查询程序。请补全程序并提交。 请思考：如何修改程序，使用户只有在输入“exit”的时候才退出程序？诸位，亮亮你的手段吧！提示：可参考 1 中的石头剪刀布玩耍。 程序执行效果如下： 利用 jieba 库对李之仪的《卜算子》进展分词，按以下要求编写程序。 利用jieba 库对李之仪的《卜算子》进展分词，并查看分