湘教版小学科学五年级(上册)期末复习知识点总结.docx

湘教版小学科学五年级〔上册〕期末复习学问点总结 1、人体的呼吸器官有〔鼻腔〕、〔喉〕、〔气管〕、〔支气管〕和〔肺〕。 2、人体吸进的是〔氧气〕、呼出的是〔二氧化碳〕。呼吸时，要用〔鼻子〕呼吸，而不能用 〔嘴巴〕呼吸。 4、〔肺〕是气体交换的场所，其余器官是气体的通道——〔呼吸道〕。 5、人体需要〔氧气〕；呼出的气体中〔二氧化碳〕增多了，〔氧气〕削减了。蜡烛燃烧需要 〔氧气〕。蜡烛在人体呼出的气体中燃烧的时间比在空气中燃烧的时间〔短〕。〔二氧化碳〕 可使澄清的石灰水变浑浊。 6、〔拉瓦锡〕等科学家觉察空气是混合气体，其中有支持燃烧的〔氧气〕，和不支持燃烧的 〔氮气 〕、〔二氧化碳〕等。他通过试验得出“氧气约占空气的〔五分之一〕”。7、胸腔〔收缩〕时，气体〔排出〕肺，胸腔〔舒张〕时，气体〔进入〕肺。 8、心脏和血管都是人体的〔血液循环〕器官。从心脏通到全身各处的血管叫〔动脉〕；从全身各处通回心脏的血管叫〔静脉〕。动脉血管和静脉血管通过〔毛细血管〕连接在一起，使血液在身体中循环流淌。 9、心脏〔收缩〕时血液从动脉〔流向〕全身，心脏〔舒张〕时血液从〔静脉〕流回心脏。 10、一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量，就是一个人的〔肺活量〕。一般来讲：男生比女生肺活量要〔大〕；身体强健的同学比身体瘦弱的同学肺活量要〔大〕；常常参与体育运动的同学肺活量要〔大〕。肺活量的大小可能与〔体育熬炼〕有关。所以，乐观、科学的〔体育熬炼〕，可以促进增加肺活量。 11、〔心脏〕和〔血管〕都是人体的血液循环器官。心脏在人体胸部偏〔左〕的地方，大小如〔拳头〕。 12、〔脉搏〕是血管有节奏的搏动。在人体的〔手腕、耳后、颈部〕都可以摸到脉搏，脉搏 的跳动与〔心脏〕的跳动是全都的。 13、〔心脏〕的有力跳动使得血液在我们全身循环。人的一生中，心脏都在不停地工作着， 少年儿童在正常状况下每分钟心跳〔80〕次左右。 14、人的大脑看上去就像一团〔核桃仁状〕的豆腐脑，外层灰色的局部是“〔大脑皮层〕”，它存在着不同的功能区，如〔听觉〕中枢、〔语言〕中枢、〔视觉〕中枢等。 15、〔大脑〕是人体的总指挥；人类有语言功能，人的语言中枢由四局部组成：运动性语言 中枢〔说话中枢〕，视运动性语言中枢〔书写中枢〕，听性语言中枢，视性语言中枢〔阅读中枢〕。 16、人体安静时，呼吸、心跳〔平稳〕，运动后呼吸的次数与心跳的次数都会〔加剧〕。 17、1994 年 4 月 10 日，我国公布了《关于全面贯彻教育方针减轻中小学生过重课业负担的意见》。规定“原则上保证小学生每天有〔9〕小时以上的睡眠……”。 18、生活中影响我们安康的因素很多如〔吸烟问题〕、〔噪声问题〕、〔环境污染问题〕、〔垃圾食品问题〕等。 19、怎样保护我们的大脑：①要有合理的休息；②要保证充分的睡眠；③猛烈运动时要戴头盔等。 20、我对解决睡眠缺乏问题的建议： 答：①教师〔削减〕作业量；②同学们要提高效率，在尽量〔短〕的时间内完成作业； ③要合理地〔掌握〕自己看电视的时间；④不要沉迷于〔电子玩耍〕。 21、古希腊科学家〔阿基米德〕曾说过只要给他一个支点和一根够长的木棒，他就能撬起 〔地球〕；像这种装置叫〔杠杆〕，杠杆是生活中常用的〔简洁机械〕。天平是依据〔杠杆〕 原理制造的。 22、杠杆是否省力是由它的三个点的位置打算的，当支点到动力点的距离大于支点到阻力点 的距离时〔省力〕，当支点到动力点的距离小于支点到阻力点的距离时〔费力〕，当支点到动力点的距离等于支点到阻力点的距离时〔既不省力也不费力〕。 23、杠杆工作时总围绕一个点转动，这个点叫做〔支点〕。撬地球时对杠杆用力的点叫做〔动力点〕，悬挂重物的点叫做〔阻力点〕。 24、省力杠杆：剪刀、开瓶器、核桃夹、活动扳手；等力杠杆：跷跷板、订书机、天平；费力杠杆：筷子、镊子、夹子、钓鱼杆 、火钳。生活中的轮轴：汽车方向盘、水龙头、门把手、螺丝刀拧螺丝。 25、像自来水开关这样由〔轮和轴〕组成的装置叫做轮轴，使用轮轴能〔省力〕，在轮粗细一样时，轮越大越省力，但不能转变〔方向〕。轮越大越〔省力〕。利用轴带动轮〔不省力〕，但可以省〔距离〕。 26、可以随重物一起移动的滑轮叫做〔动〕滑轮。定滑轮的作用是〔能转变力的方向〕，但 〔不省力〕；动滑轮的作用是〔省力〕，但〔不能转变力的方向〕。把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了〔滑轮组〕。使用滑轮组既可以〔省力〕又能〔转变力的方向〕。 27、斜面可〔省力〕，但是费〔距离〕。斜面越〔长〕、坡度越〔低〕越省力。斜面如：盘山大路、滑滑梯。 28、把动力从一个物体传递给其它物体的装置叫〔传动装置〕，常见传动方式有〔链条传动〕、 〔齿轮传动〕、〔皮带传动〕。链条传动和皮带传动不会转变运动的〔方向〕。 29、齿轮传动应用在：钟表、玩具车、坦克等；皮带传动应用在：