小学音乐论文小学音乐课趣味节奏教法_通用版.pdfVIP

小学音乐论文-小学音乐课趣味节奏教法通用版 节奏是构成音乐的重要因素。要学习音乐就必须学习节奏。卡尔·奥尔夫 曾经认为：“音乐构成的第一要素是节奏，不是旋律。节奏可以脱离旋律而存在， 旋律则不可能脱离节奏而存在。节奏是音乐的生命，是音乐生命力的源泉。”节 奏的学习并不是十分复杂，但对小学生而言，单纯学习节奏符号、死记节奏时值 是件很枯燥的事情。在教学中，我根据小学生的年龄特点，用形象直观、生动活 泼的方式进行趣味节奏教学，激发了学生的学习兴趣，取得了较好的效果。把节 奏贯穿于游戏。 一、专门学习基本节奏以及由几种基本节奏组合而成的节奏小组