小学音乐教学计划.docx

最小学音乐教学打算〔精选 20 篇〕 最小学音乐教学打算 时间真是转瞬即逝，我们又将在努力中收获成长，让我们一起来 学习写教学打算吧。想必很多人都在为如何写好教学打算而苦恼吧， 下面是我为大家整理的最小学音乐教学打算〔精选 20 篇〕，与保藏。 最小学音乐教学打算 1 一、本册教学内容 : 第一课：童年 其次课：草原 第三课：友情 第四课：牧歌 第五课： 妈妈的歌 第六课：四季的歌;第七课：钟声; 第八课：爱鸟 第九课：丰 收歌舞 二、本册教材分析： 课本包含等局部，并附有器乐训练局部。但在本册赏识中，提出了更高的要求。要求教师在教学时应留意培育及进展学生对音乐的留意力、记忆力、想象力和感受、理解音乐的力量。课本中各项内容互有肯定的联系，所以在教学中相互渗透。 (一)歌曲局部 本册歌曲共九首。 《童年》如同精巧的画面，它表达出对童年生活的回忆与宠爱。 《草原》是我国内蒙古的民族民间音调。抒发了草原人民对生活和对大草原的宠爱之情。 《好伙伴》反映了中外少年儿童同伴间的贵重友情之情，欢快、热忱的音乐表达了好伙伴之间的合作意识与集体主义精神。 《钟声》钟声能唤起人们的无限的遐想，本课的四首作品都是围绕这一主题而选编的中外不同风格的歌曲乐曲，让我们在奇特的音乐声中激发对音乐的兴趣。 《爱鸟》通过倾听这四首作品 让我们增加环保意识，曾进自然常识，提高审美趣味，进展联想想象。 《牧歌》与其次课《草原》属于同一主题，通过本课的学习，能 更好的了解音乐与地区有亲热的关系，感受祖国丰富多彩的民族音乐音调，激发对祖国民族音乐的宠爱。 《妈妈的歌》本课的五首作品充分反映不同时代、不同民族的少儿对妈妈深切的爱。 《四季歌》本课的四首作品反映了少儿们在四季的各个阶段的童趣生活，表达了他们对生活的情趣与宠爱。 《丰收歌舞》反映中外农民丰收歌舞作品，赞美人们劳动丰收的喜悦之情。 (二)音乐学问 1、mi、so、la 及四分音符，二分音符时值。2、学习 do、re 的高音。 3、八分音符的时值。 4、人类分声。(三)音乐玩耍 1、表演《噢!苏珊娜》 2、表演《钟声叮叮当》 3、表演《小牧笛》 4、表演《放牛山歌》 5、跳格子 6、自制乐器(四)赏识 1、钢琴曲《童年的回忆》，合唱《我们多么幸福》 2、器乐曲《草原放牧》，笙曲《草原巡逻兵》 3、吹奏乐《同伴进展曲》，合唱曲《船歌》 4、管弦乐《维也纳的音乐钟》，电子琴奏曲《灵隐钟声》 5、二胡曲《空山鸟语》，歌曲《对鸟》 6、小提琴曲《牧歌》，民间乐曲《小放牛》 7、歌曲《妈妈之歌》 8、无伴奏合唱《小白菜》 9、歌曲《鲁冰花》 10、日本名歌《樱花》 11、钢琴曲《雪花飘舞》 12、歌曲《丰收之歌》 13、吹奏乐《丰收的喜悦》三、唱歌要求： 1、学习缓吸缓呼的呼吸方法，初步学习有气息支持地唱歌; 2、学习连间唱法，顿音唱法; 3、学习简易和轮唱、二部合唱，做到音高、节奏准确，逐步做到声部的和谐，均衡。 四、教学目标： 突出音乐学科的特点，把教育和活泼乐观心情、集体主义精神的培育渗透到音乐教育中，使学生成为人和社会主义的建设者。 五、教学重点： 1、生疏谱号、谱表、线、间、音符。 2、生疏全音符、全休止符、二分休止符、附点八分间符、十六分音符及组成的节奏。 3、生疏 4/4，3/8，6/8。 4、生疏圆滑线、顿音记号，常用力度记号，常用速度记号，保持音记号，变化音记号。 六、教学难点： 1、识不完全小节，切分音，三连音，装饰音(倚音、波音、滑音)。 2、逐步生疏所学歌曲中的调号，知道唱名在键盘上的位置。 3、进展节奏和音乐唱名的编写练习。七、课时安排： 32 课时 最小学音乐教学打算 2 一、班级状况分析： 三年级学生已经系统地把握了一些最根本的音乐根底学问，例如： 他们已经根本生疏了音的凹凸、长短、强弱，学习了很多内容安康、 美丽、动听的儿童歌曲，感受了音乐的美，具备了肯定的编创力量， 但还需要进一步系统地学习，来获得更多的音乐学问，加深对音乐的了解。 二、教材分析： 教材从教育理念上，强调了“以学生进展为本”，音乐教育面对全体学生，也应留意学生的 共性 进展。教材编写以审美为中心，以音乐文化为主线，以〔音乐〕学科为基点，加强实践与制造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。 三、教学目的要求： 1、会用美丽、欢快的心情演唱歌曲，能准确地表现歌曲中的心情。感受速度在音乐表现中的作用，听辨音的凹凸并会模唱。 2、初步了解民族歌〔乐〕曲的特点，能通过赏识，演唱，发挥想象力表演。 3、通过演唱表达好伙伴之间的合作意识和集体主义精神，学习创编歌词。 4、了解丰富多彩的民族音乐音调，激发对祖国民族音乐的宠爱。 5、爱祖国、爱人民、爱长辈，从演唱作品中表达。了解女声、童声的演唱形式。学习休止符，并学会区分