幼儿园语言活动教案《七个小精灵》教学设计和教学反思 (4).docVIP

《七个小精灵》教学设计和教学反思 一、教学目标 1.认识数字1-7 2.掌握七个小精灵的形象和名字 3.培养幼儿园孩子的语言表达能力 4.培养幼儿园孩子的注意力和记忆力 5.提高幼儿园孩子的合作意识和团队精神 二、教学重点 1.认识数字1-7 2.熟练掌握七个小精灵的形象和名字 3.学会绘画表达和口头表达 三、教学难点 1.教学如何将数字与形象和名称联系起来 2.如何帮助孩子绘画表达和口头表达 四、教学方法 1.集体教学法 2.情景教学法 3.示范练习法 4.游戏教学法 5.小组合作教学法 五、教学准备 1.七个小精灵的图片 2.七个小精灵的名字卡片 3.彩色笔、颜色纸、粘贴纸 4.教案 六、教学过程 1. 导入环节 教师先向孩子们介绍七个可爱的小精灵，告诉他们这七个小精灵各有不同，分别是：懒惰精灵、聪明精灵、勤劳精灵、喜剧精灵、心地善良精灵、勇敢精灵、诚实精灵。 2. 正式教学 （1）认识数字1-7 板书数字1-7，并向孩子们展示画着一个小精灵数字的图片，说明每个小精灵都有一个数字。 （2）认识七个小精灵的形象和名字 教师向孩子们展示七个小精灵的图片，并将它们的名字卡片摆到桌上，在学生已经熟悉数字1-7的基础上，教师将小精灵的名字与相应的数字搭配，让孩子们自己发音。 （3）绘画和口头表达 教师教孩子们绘画各自喜欢的一个小精灵，并在教师的提示下用简单的语言说出自己绘画的内容。然后，