幼儿园语言活动教案《七个小精灵》教学设计和教学反思 (3).docVIP

《七个小精灵》教学设计和教学反思 一、教学目标： 1.能听懂、理解“七个小精灵”故事的基本内容。 2.能够描述故事中的人物形象和环境场景、讲述故事。 3.能够通过故事感知生活、从故事中认识到道理。 二、教学重点： 1.让幼儿能够通过听故事对人物、环境场景、事件有一个简单的了解，通过讲述和剧情回想加深理解。 2.让幼儿通过故事感知到生活，并从故事中认识到道理。 三、教学难点： 1.能够通过故事感知到生活，并从故事中认识到道理。 2.让幼儿对故事产生情感共鸣，从而加深对故事的印象，提高故事的领悟力。 四、教学方法： 本次教学需要采用“故事讲解+互动操作+主题练习”三种教学方法相结合的方式进行，使孩子们在获得知识的同时能够积极参与。 五、教学准备： 1.画传图、幻灯片PPT； 2.讲解板书、贴纸卡片； 3.定心游戏：乱序拼音练字卡、排列练数字卡； 4.教学课件：“七个小精灵”故事视频； 5.专用道具：浅色颜料、水彩笔、魔棒等。 六、教学过程： 步骤一：引入新课 1.师说：“今天我们要讲一个新的故事，是《七个小精灵》。你们听故事时要认真听，看看能不能听出故事的主题是什么？” 2.师让学生手拿拼音练字卡和排列练数字卡，根据卡片上的指示分组，进行小游戏定心。过程中不断温故知新，加深对字母和数字的印象。 步骤二：故事讲解 1.展示“七个小精灵”绘本的封面，然后简要介绍故事的信息，激发幼儿的阅读兴