英才学院《学前教育原理》教案07托儿所的保育与教育.pdfVIP

第七章、 托儿所的保育与教育 教学目标：理解托儿所的性质及任务。 了解托儿所的物质环境。 掌握托儿所的集体保教原则和保教要领 掌握托儿所有效的保教方法 教学重点：理解托儿所的性质及任务掌握、托儿所有效的保教方法。 教学难点：托儿所的集体保教原则 教学方法：讲授法、案例分析法、讨论法 教学内容： 一、托儿所的性质及任务 3 3 （一）托儿所是为 岁前儿童设立的集体保教机构，负有教养 岁前小儿及为其 父母亲参加工作提供方便的双重任务。为此，托儿所既具有社会福利性，又极有 保育教育性。 （二）任务：保障小儿健康，培养小儿饮食、睡眠、活动、穿衣、盥洗及与人交 往等各方面的良好习惯。 二、托儿所的物质环境准备 （一）选址： （二）总体平面设计： （三）建筑物要求： （四）用具与玩教具： （五）环境布置： 三、托儿所的集体保教原则 （一）必须从小儿生理心理特点出发 （二）集体教育与个别教育相结合 （三）根据小而神经活动特点安排活动 （四）切忌拔苗助长 （五）尊重小儿个性 （六）爱护和尊重小儿 （七）重视小儿独立性的培养 （八）合理安排生活制度 （九）为小儿创造良好的生活环境 （十）托儿所英语家庭密切联系，取得家长的参与配合。 四、托儿所的保教要领 （一）睡眠 （二）饮食 （三）卫生习惯 （四）大小便习惯 （五）语言发展 （六）动作发展 （七）认识能力发展 （八）与成人、小朋友关系的发展 五、托儿所有效的保教方法介绍 （一）如何稳定新入所小儿情绪 （二）如何进行小儿生活常规培养 （三）良好睡眠习惯的培养 （四）预防呼吸道感染的干预措施 （五）小儿动作发展的做法 （六）如何让两岁小儿学会跳起来 0-2 （七）如何对 岁小儿进行口语训练 （八）小而开心、开口、开窍训练 （九）小儿游戏的指导 （十）玩插片游戏的指导 （十一）托儿所分组活动的组织 复习题： 一、论述题： 托儿所的保教要领 二、简答题： 1、托儿所的性质及任务。 2 、托儿所的集体保教原则有哪些？ 三、概念： 托儿所