教师家访工作制度及要求大全【10篇】.docxVIP

第 教师家访工作制度及要求大全【10篇】 教师家访工作制度及要求精选篇1 家访是联系学校与家庭教育的纽带，搞好家访工作是培养合格人才的保证，因而制订如下家访制度。  1、每个学期，全体教师要把本班学生普访一次，  2、及时掌握学生的思想、学习、生活等的情况，重点学生要多次家访，把问题解决在萌芽状态，领导干部也要结合班主任、教师搞好家访工作；  3、家访要做到经常性，并改变告状式家访为座谈式家访，改变学生犯了错误才家访的做法，真正使学生家长体会到老师的关心和热爱；  4、教师要做好家访记录，并通过家访，建立学生档案，以利于更好的教育；  5、寒暑假教师要搞好家访工作，除了检查寒暑假作业外，主要了解学生的假期生活，思想动态；  6、家访的形式要多种多样，并及时把学校制定的制度、作法、决定，通过教师家访传递给家长，加深家庭对学校的了解，赢得家长的信任。  教师家访工作制度及要求精选篇2  一、家访时间安排  1、班主任每学期原则上应对全班学生进行一至二次家访、电访，对后进生提倡家访，每次家访内容应有记录。  2、除学校统一安排外，家访时间应放在课余时间进行。  二、家访的原则：  1、家访时事先要与家长预约。  2、科任教师有责任协助班主任一起做好家访等工作。  3、做到5必访：  开学一月内，一年级新生必访。正副班主任家访率争取达到100%。  转学生（转入）必访  每学期，教师对随班就读生家访率为100%。  每学期，各班任课教师家访率不低于45%  学习或者行为突然发生偏差的学生必访。  三、家访的内容（可以根据每次家访目的不同确立家访内容）  1、学生在校实际情况汇报。  2、学生在家实际情况询问。  3、了解学生家庭的结构、经济状况、环境、教育等情况。  4、提出建议，帮助指导，必要时还要向家长介绍一些心理学教育学的基础知识。  四、家访的注意事项：  1、教师主动与家长沟通信息，交换意见，共商教育大计，探究教育方案，对受教育者进行更好的教育，提高教育效果。忌向家长告状，报忧不报喜，将学生说的一无事处，切忌告状式家访。  2、家访要及时，有针对性。忌拖延家访时机，等到矛盾已经公开化后才去找家长，商量解决办法。家访中要保持教师的崇高形象。忌讨好家长，收取家长的财物，借家访之名也那些居其位，有其权的学生家长，套近乎以图私事。  3、关注学有潜力的学生、家庭经济困难学生、单亲家庭学生、学困学生、行为偏差学生、有辍学倾向的学生，心理和情绪不稳定等现象的学生。  4、学生因病、事假或有突出成绩，或发生问题、应及时家访。  5、家访时要注意时间，切忌无休止闲聊，影响学生、家长休息。  6、家访后，及时填写家访登记表，家访记录每学期检查一次，平时随时检查，期末德育处存档。  教师家访工作制度及要求精选篇3  为了不断提高德育工作水平，认真履行我校的班主任岗位职责，进一步增强班主任对学生情况的全面了解，加强班主任与学生家长的沟通与交流，使我校学生思想政治工作落实到实处，特制定本制度。  一、家访是学校教育与家庭教育联系的有效方式，是班主任与学生家长沟通的桥梁和纽带。两者之间的相互配合、协调对学生的成长和发展起着重要作用，每位班主任s老师都应重视做好家访工作，每学期要达到班级人数一半以上。  二、家访必须分层次、有目的地进行。对不同类型的学生，班主任要做到区别对待、及时家访。学生在校的学习、纪律、思想品德等情况，必须实事求是地采用适当的方式告诉家长，让家长真正地了解学生在校的表现，同时及时了解学生在家表现。对存在的问题与家长商量，及时解决。要注意保护学生的自尊心和积极性。  三、尊重家长，重视家长的意见。对家长所提意见要全面调查、了解、分析。正确的意见虚心接受，好的意见或建议应及时反映给学校，以利于学校工作的提高。家长因不了解学校具体情况而提出的偏激或不正确的意见，要加以耐心、诚恳的解释，让家长给予理解和谅解。  四、家访可通过家长到校、电话、手机短信、信件、网络等形式进行，征得家长同意后，方可上门家访。  五、班主任如在上班时间家访，不能以家访为由耽误课或串课，不能和学校安排的活动相冲突。  六、各年级每学期对本级部班主任老师的家访情况进行总结，对不能完成家访任务的班主任要给予批评。  教师家访工作制度及要求精选篇4  家访是学校与家庭取得联系的一种重要方式，为有计划地进行，学校特制定以下制度：