2023年部编版小学五年级语文下册第三、四单元必背知识点.pdfVIP

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》 2023 年部编版小学五年级语文下册第三、四单元必背知识点 第三单元必背知识点 1.字谜大擂台。 (1)谈话激趣:同学们,这次活动我们从猜字谜开始。你们在课外搜集了不少 汉字字谜,还有的同学编写了一些字谜。现在,我们就举行一场谜擂台比赛,看谁 能夺得这次擂台赛的冠军。(板书:字谜擂台赛) (2)出示字谜。 ①画时圆,写时方。冬时短,夏时长。() ②一块土,两人站,中间隔条线,两人看不见。 () ③有人不是我,有马飞跑过,有水能养鱼,有土庄稼活。 () ④右边有,左边无。后面有,前面无。哥哥有,弟弟无。周家有,李家无。 () ⑤一人站在大树旁。 () ⑥时针和分针都指向 12。() ⑦相传唐伯虎曾在街头卖画。一天,他挂出一幅水墨画,上面画着一只黑狗, 十分可爱。唐伯虎对人们说:“这是一则字谜,想购买者,需要付三十两银子,如果 猜中谜语,就分文不收。”大半天过去了,无人猜中。这时,有一位年轻人说 : “我 猜中了。”唐伯虎请他说出谜底。他却笑而不答 ,取下画来便走。 唐伯虎望着这位年轻人的背影 ,哈哈一笑,说: “猜中了 !他猜中了 !” 你能猜出这是什么字吗?() (3)全班抢答,说出自己猜字的理由,交流并积累猜字谜的方法。 (4)拓展交流。 ①学生自由发言,介绍自己在搜集字谜的过程中发生的趣事。 ②请自编字谜的同学介绍编字谜的过程和自己的体会。 (5)门内添“活”字。 ①自由阅读《门内添“活”字》 ,思考并交流从故事中感受到汉字的什么特 点。 ②指名发言,教师小结 :有的汉字是由两个或多个汉字组合而成的。 ③交流自己积累的类似的汉字。 1 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼 百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》 ④教师拓展。(出示多媒体) 一合酥事件 曹操收到一盒酥,他在盒上写了 “一合酥”三个字。杨修见了,竟然取勺子和 大家将这盒酥吃完了。曹操问杨修为何这样做,杨修答:“盒上写明了‘一人一口 酥’,丞相之命怎敢违反呢?” 2.谐音大舞台。 (1)谈话过渡:我们刚刚进行了紧张激烈的字谜擂台赛,大家通过猜字谜不仅 积累了许多有关汉字的知识,而且感受到了汉字的无穷乐趣。下面就让我们进入 谐音大舞台,再次感受汉字给我们带来的快乐吧!(板书:谐音大舞台) ①出示歇后语。 (一人说自己搜集的歇后语,指名说其中的谐音字) 外甥打灯笼——照旧(舅) 梁山泊的军师——无(吴)用 四月的冰河——开动(冻)了 咸菜烧豆腐——有言(盐)在先 隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外 教师小结:歇后语是由近似谜面和谜底的两部分组成的形象而俏皮的口头用 语。这两部分之间有间歇,说的时候往往只说前一部分,把后一部分隐去,让听的 人去猜,所以叫歇后语。歇后语可以分为喻义性和谐音性两类。课本中呈现的是 谐音性歇后语。它们的特点是借助同音或近音的联系,产生俏皮风趣的表达效果。 ②出示故事。(一人介绍自己搜集的故事,其他人说有趣在哪里) 古时候,有人送枇杷给一个县官,可他在礼单上把“枇杷”错写成了“琵琶”。 县官笑道: “‘枇杷’不是此 ‘琵琶’,只