Unit 5 My Favorite Activities分析和总结内容.docxVIP

备课教师课 题 教学 时间 Unit 5 My Favorite Activities 1. 学会Vocabulary 的 4 个表示频率的词语以及4 个动词短语。 知识与技能 2. 学习 Target，学习句型 How often do you ……？ 3. 学会歌曲 How often do you go hiking? 目 过程与方法标 情感态度 和价值观 通过介绍自编句子，引出新词。 让学生学会用表达自己活动的次数。 教学重点 学生能听、说、认读和写出 once ，twice， three times， often，go fishing， go hiking ，go ice-skating 以及 go swimming。 教学难点 教具准备 PPT 听、说、认读和写句子：How often do you go ……? I go …… about …… a week/month/year. 课时 1 Free talk 教 学 过 程 备 注 T: How do you usually go to school？ S1:I usually……. Presentation (Page 57) T：Look at the picture in P57.Unlce Li goes fishing once a week. （板书并教学 once 以及 go fishing ） T：Tony and Jenny go hiking about twice a month. （板书并教学 twice 以及 go hiking ） T：Gogo goes ice-skating about three times a month. （板书并教学 three times 以及 go ice-skating ） T：Jack often goes swimming. He goes swimming about five times a week. （板书并教学 often 以及 go swimming） Target (Page 57) T：How often does the man go fishing?（引导学生回答） S1：He goes fishing about once a week. T：How often do you eat fish?（引导学生回答） S2：He eats fish about once a month. Listen to the tape. Ss read after the tape. 4..Ss read together.IV. Song activity (Page 62)Ask 4..Ss read together. IV. Song activity (Page 62) Ask the Ss to listen to the song： How often do you go hiking? Ss follow the tape to sing the song. After practicing several times，Ss sing together. Ss finish the lyrics and T check the answers. Homework Copy the vocabularies. Read the Target. Do the Activity in Page 59 after class. 板 书设 计 Unit 5 My Favorite Activities once twice three times go fishing go ice-skating often go hiking go swimming 教 学反 思 备课教师 时间 课 题 Unit 5 My Favorite Activities 1. Story 对话。 教 学目标 知识与技能 过程与方法 2. 在情境和整体的语篇材料中，理解目标句型，并能从 中获取信息，从而理解语篇。 以“言语交际为中心”，借助多媒体提供的多种资源，以听、读情境对话和故事为突破口。 教学重点教学难点 情感态度 （1）通过学习，树立学生学习英语的信心和提高用英 语会话的兴趣。 和价值观 （2）帮助学生树立良好兴趣或爱好的观念。 Story 的对话。 能熟练地运用 once , twice , three times 等频率词描述自己或他人的爱好。 教具准备 PPT 课时 2 教 学 过 程 备 注 Warm-up Song：How often do you go hiking? Presentation (Page 56) 1.T ： I like running .Let me g