任务驱动提升在线教学育人绩效的实践研究.docxVIP

? ? 任务驱动，提升在线教学育人绩效的实践研究 ? ? Summary：“任务驱动”教学法以任务为载体促进线上教学与育人实践相结合。本文将“任务驱动”教学法应用到在线课堂中，设计了任务驱动式在线课堂教学模式。研究结果显示，将“任务驱动”教学法融入在线课堂的教学模式，能够营造良好的育人环境，从而提升在线课堂的教育教学效果。 Keys：任务驱动；在线教学；在线育人 一、 研究背景 2020年初，疫情造成的“停课”打乱了正常的教育教学秩序和形态，开展在线教育几乎成为所有学校的选择。但是在后疫情时代，如何发挥在线教学育人绩效，如何线上线下结合，值得深思。 二、任务驱动教学法与在线教学 任务驱动教学法是基于建构主义的一种探究式教学模式，该模式以任务为载体，在若干任务中融合教学内容，突出以学生为主体，重点强调学生的主动参与、亲身体验、互动合作与自主探究，通过完成具体任务而重构所学知识。采用以任务驱动的在线教学模式来进行线上教学，为学生提供了丰富的实践体验、合作交流、反思感悟的真实情境，引导学生围绕任务展开学习，并以任务的完成结果检验和总结学习过程，在提升在线教学绩效与营造高质的育人环境中发挥积极作用。 三、目前在线教学在“任务驱动”方面存在的问题 在线教育已成为时下教学方式变革的必然趋向之一，但是在线教学在“任务驱动”方面暴露了一些问题，比较集中的有下面几方面： （一）硬件设备准备的