任务驱动法下化学键与分子间作用力复习教学实践-第1篇.docxVIP

? ? 任务驱动法下“化学键与分子间作用力”复习教学实践 ? ? Summary：《物质结构与性质》为高中化学中非常重要的选修模块，如何在本模块复习教学中进一步提升学生的化学核心素养。通过任务驱动法在《物质结构与性质》模块中“化学键与分子间作用力”复习教学实践，提高高中化学课堂效率，提升学生科学探究与创新意识、宏观辨识与微观探析、证据推理与模型认知等化学核心素养。 Keys：任务驱动；化学键；分子间作用力；复习教学；核心素养 为了提高高中化学复习课堂效率，结合在复习《物质结构与性质》的实际教学情况，根据学生的学习兴趣和特点，探索一种新的复习教学模式来推动高中化学高效课堂的建设，培养学生的化学核心素养。 1.任务驱动，培养创新意识 任务驱动教学法广受大家的关注。什么是任务驱动教学法？师生一起完成的同一任务的教学活动，在学生不断解决问题的过程中，通过对学习资源的分析应用，进行自主探究和互动协作的学习，引导学生完成既定任务的一种学习实践活动。任务驱动教学法通过师生对教学任务的设计与实践来完成教学目标，不仅仅提高了同学们本身学习的能力，让同学们开始提出问题，并且自主的去解决问题，培养了同学们的创新意志。[1]-[2] 2.学会提问，激起学习兴趣 学生可以通过问题导入进行教学内容的复习，从而开启课程内容的学习。例如：在复习“化学键与分子间作用力”时培养学生提出问题： 任务 学生提出问