燃烧理论的教案.pptxVIP

燃烧理论的教案;;燃烧应用领域及发展需求;教学与考察方式;本节针对的问题;1绪论;1.1能源的概念与分类;能的形式;按人类开始利用能源的历史划分：;2000年世界能源结构;中国能源现状;1.2燃烧学的发展与需求;;1774年，普利斯特列发现了氧，拉瓦锡很快在实验中证明，这种物质在空气中的比例为1/5，并命名这一物质为“氧”(原义为酸之源)。拉瓦锡正确的燃烧学说得到确立，并因此而引起了化学界的一大革新，开始揭开燃烧的本质。 （4）化学热力学（19世纪）：将燃烧装置作为热力学体系，研究其初态和终态之间的关系，阐明了燃烧热、产物平衡组分及绝热火焰温度的概念。 （5）化学动力学（20世纪30年代）：阐明了燃烧的链式反应机理，提出了火焰传播及最小点火能等概念，之后又逐步认识到限制燃烧过程的因素不是反应动力学而是传热传质。 （6）反应流体力学、燃烧空气动力学 （20世纪50～60年代）:用经典力学方法来研究燃烧过程。冯卡门(Von Karman)、钱学森建立了化学流体力学，首先提出用连续介质力学方法研究燃烧基本现象。;（7）计算燃烧学（20世纪70年代）：斯波尔丁(Spalding)系统地把计算流体力学的方法用于有燃烧现象的边界层流动、回流流动及旋流流动，建立了燃烧问题的数值计算方法，并逐渐形成了计算燃烧学。斯波尔丁和哈洛:继承普朗特，雷诺和周培源等的工作，将“湍流模型方法”引入了燃烧学的研究，提出了湍流燃烧模型。 （8）燃烧测试技术（20世纪60年代）：燃烧测量技术进展主要反映在喷雾测量、流场测量、火焰测量和燃烧过程产物测量等方面。 采用粒子图像测速(PIV)、粒子跟踪测速(PTV)技术和激光多普勒(LDV)技术准确测量缸内气体运动规律。 相位多普勒粒径PDA(PDPA)技术和激光散射粒径(LDSA)测量技术能测量出喷雾粒径大小和分布规律。 利用高速摄影和纹影技术能测量出火焰发展和火焰面形状，采用两色法能获得清晰的火焰图像。 激光诱导荧光(LIF)技术可获取混合气浓度场、燃烧过程NO和OH分布。 红外测温系统可获取火焰的温度分布，根据光谱信息检测缸内NO浓度。 利用激光诱导荧光法两维成像技术，通过对火焰前锋面中间基OH、CH和C2的发光???谱分析，较好地认识了火焰前锋面处的化学反应过程。 ;;Physical measurement principle of Doppler Global Velocimetry ;;（9） 20世纪90年代以来：大型商用模拟计算程序：Star－CD、KIVA、 Fluent等的出现， 推动了燃烧理论、排放控制理论的进一步发展。燃烧学在深度和广度上都有了飞跃的发展。 关于燃烧模拟的目的： 模拟燃烧过程、帮助解释和理解观察到的燃烧现象；代替困难或高造价的实验；指导燃烧实验的设计；帮助确定各种参数对燃烧过程的影响。 例如 锅炉运行中常见的问题： 燃烧效率低，表现在能耗高、烟气中的可燃气体含量高、飞灰及炉渣 中的可燃物含量高、锅炉负荷达不到要求；燃烧不稳定、热负荷分布不均匀；水冷壁及对流受热面超温、结渣；污染物（粉尘、NOx、SOx）排放高；所有这些问题都与锅炉内部气体的流动、燃料的燃烧、热量的传递这三种基本现象密切相关，可以通过计算机模拟来解决。 ;1.3燃烧及其设备;燃烧的本质;2、 燃烧必须有放热、发光;3、燃烧三要素;蜡烛燃烧;在地球上燃烧的蜡烛，火焰细长明亮。在国际空间站上点燃的蜡烛会是什么样子呢？ 圆球形的蓝色火苗虽然漂亮，但照明效果不甚理想。 重力越小燃烧越不剧烈，在国际空间站这种环境下，空气在所有方向密度是相同的，因此可燃气体向四周均匀地扩散并且燃烧，所以产生的火焰是圆球形。 扩散火焰：通过扩散的燃料和氧化剂在反应区中相遇后燃烧所形成的火焰。 化学反应区将包含氧化性气体的气态介质与包含还原性气体混合物分割开来，形成扩散火焰。 蜡烛在氧气中的燃烧状态？ 蜡烛火焰温度是怎样的？ 火焰颜色与温度有关系吗？ 制造工艺相同的两支蜡烛在地球上和空间站上的燃烧时间相同吗？（假设燃烧气氛相同） ;甲烷空气预混可燃气体燃烧;燃烧设备;工业窑炉对物料进行加热的设备，以改变物料物理、化学和机械性质，使物料便于加工成所需的产品。;燃气轮机;内燃机;民用燃烧装置;1.4工程燃烧设备的性能特点;1.5燃烧学研究内容;燃烧学的研究主要从燃烧理论与技术两方面进行： 燃烧理论的研究 研究燃烧过程所涉及的各种基本现象的机理如燃烧化学反应动力学机理，点火和着火机理、熄机理火、火焰传播及火焰稳定、预混火焰、扩散火焰、层流和湍流燃烧、液滴燃烧、碳粒燃烧、煤的热解和燃烧、燃烧产物的形成和催化燃烧机理。 燃烧技术的研究 应用燃烧基本理论解决工程技术中的各种实际燃烧问题。 (1) 对现有的燃烧方法进行分析和改进； (2) 对