实验小学五年级语文上册第三单元语文园地三快乐读书吧教案新人教版.docVIP

语文园地三 【教学目标】 1。通过“交流平台的学习,学习创造性地复述故事,引导学生掌握怎样将大家熟悉的民间故事讲得具有新鲜感的方法。 2。能发现“词句段运用”中第一部分里左右两组词语在表达效果上的不同. 3.提供学习范例,学习如何扩写故事情节。 4.通过看图、感悟、体验、诵读，体会古诗，朗读并背诵古诗《乞巧》，帮助小学生积累古诗。 5. 激发学生阅读中国民间故事的情趣。 【教学重点】引导学生掌握怎样将大家熟悉的民间故事讲得具有新鲜感的方法。 【教学难点】学习创造性地复述故事，将大家熟悉的民间故事讲得具有新鲜感。 【教学课时】1课时 第一课时 【教具准备】 课件 【教学过程】 内 容 荣德基课件页码 一、学习“交流平台”。 1.读一读，找规律。 课件出示： 2.学生自由读句子,说说读了之后你知道了哪些讲好故事的方法？ 3.学生自由发言，教师小结：将大家熟悉的民间故事讲得具有新鲜感的方法：①换人称讲故事；②对故事的情节“添油加醋”，为故事增加合理的情节；③大胆地想象续编故事；④可以改变情节的顺序,先讲结局。 2. 练一练，学运用。 （续编故事）海力布变成石头后还会发生什么事情。 学生四人小组内交流。推荐一位同学全班交流. 师生互相评议：情节是否合理，有无“添油加醋，有无大胆的想象。 3.我拓展,我积累。 （1）平时讲述熟悉的民间故事,你有哪些好方法?(几个人演一演,通过模仿人物