实验小学六年级语文下册 第一单元 2 落日教学反思参考1 苏教版六年级语文下册第.docVIP

三亚落日（教学反思参考1) 《三亚落日》是一篇文质兼美的写景短文。作者运用活泼、清新的语言描绘了三亚落日的美丽景象,抒发了热爱大自然的思想感情.下面我就将自己在这一课教学中的得与失与大家交流： 首先，在朗读中感受落日的美.朗读是阅读教学中最常用的,也是最有效的教学方法。因此在对课文一遍又一遍的梳理中，我有层次地训练了学生的朗读,使学生在读中感悟，读出画面，读出意境，读出情感，最后达到熟读成诵的效果。文中的每一句语言都很精妙，因此积累这样的句子、语段,对于学生今后的习作也是非常有帮助的。 其次，在重点词语中领略落日美.文中有好多词语既形象又生动,抓住了这些词语，就能很好地引导学生理解语句的内涵。如“红扑扑、赤朱丹彤、金红一片等绘色的词语，能让人感受到落日那最后的绚烂、热烈。又如“快乐、抖落、悬在、顽皮地蹦跳等描摹形态的词语，能让人感受到落日的顽皮、可爱.从而油然而生一种喜爱、赞美的情感。 第三，在画面中欣赏落日的美。文中在描写落日的经过时，向我展现了几个画面，并且运用了大量比喻和拟人,使落日富有了情趣和感情。在教学中我通过图文结合，引导学生欣赏了落日的整个过程:落日像孩童似的顽皮；像大红灯笼似的柔和；像跳水员似的优美。在教学最后一个画面“入水时，我还引导学生给落日这位跳水员打分,学生在读文后，都给它打了满分，并且紧扣文中词句列出能说服人的理由，从而感受到了落日入水时的美妙。让学