实验小学二年级语文下册课文723祖先的摇篮第1课时教案新人教版.docVIP

23　祖先的摇篮 妙析教材 这篇课文是一首散文诗，以儿童的眼光去追想那古老的原始森林。用充满童真童趣的幻想、优美的语言，把我们的思绪引向遥远而又神秘的远古时代，去探寻人类祖先生活过的地方.诗歌共有5小节。第1小节由爷爷的话引出“原始森林是祖先的摇篮”的说法，这引起了“我”极大的兴趣。由此，“我”产生了丰富的想象，而这些想象又都源于“我”真实的童年生活。课文最后，树叶的响声使“我”的思绪回到现实中来，并与诗歌的开头相照应，将情感充分地表达了出来. 学情分析 关于人类祖先和原始森林的话题，孩子们很感兴趣，教学时,可以从此话题入手，激发学生的兴趣,为课文的学习做好铺垫.学生对于“祖先的摇篮的理解有些困难,教师要注意引导和提示。 教学建议 1．识字时，可以让学生在读课文的同时借助拼音认识生字。写字时，注意偏旁部首的写法，教师可以结合学过的字，引导学生交流写字的方法. 2．采取以读为主的教学策略，注意诗歌中有的语句比较长，而且排成两行，教师应该通过范读的方式指导学生注意语句中的停顿。 3．以画助读,展开想象。在学生充分朗读课文，对课文进行整体感知之后，可以让学生根据对课文的理解,展开想象，动手画画这美丽的摇篮. 教学目标 【知识与技能】 1．会认7个生字，会写9个生字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，读好问句。 3．展开想象,仿照课文内容说一说。 4．学习准确使用动词,理解课文内容，懂得