实验小学二年级语文下册识字三教案鄂教.docVIP

识字三 教学目标： 1、会认“剑、磨、砺、壁、欲”5个生字,会写“锋、纳、容、乃、仞、声、事”7个生字。 2、体会三幅对联所体现的道理. 3、初步了解对联的有关知识，体会对联的对仗美，培养学生对传统文化的热爱. 教学重点： 学会本课生字，理解所给对联表达的道理，初步了解对联的有关知识。 课时安排：1课时 教学过程： 教学过程 谈话导入 同学们，每年春节时，家家户户都会在门上贴上什么东西？(生答：对联）是的，春节贴对联已经成为我们中国特有的一种文化呢,今天我们就来学习几幅特别的对联。 自由朗读，学习生字. 出示对联，学生试读；听读录音，纠正错音；自由朗读；指名朗读；小老师领读；分组轮读。? 自己读一读，画出不认识的字.　　　 (1)小组交流不认识的读音。 (2）从各小组中各选派一名代表朗读课文，学生评议。全班齐读. 3、学习生字词. （1）出示生字词,注意生字读音。 （2)出示不带拼音的单字，指名学生读。(小组读，个别读，全班读） (3)学生交流认记生字的方法。 （4）写字指导 A。出示7个生字，指导书写. B。学生练习书写。教师巡视。 C。学生展示书写本,互相评议。 三、指导朗读. 1．小组内读,教师示范读。 2．读时注意停顿、延长和语调的高低变化。 （1)宝剑锋从/磨砺出 梅花香自/苦寒来 （2）海纳/百川 有容/乃大 壁立/千仞 无欲/则刚 （3)风声雨声读书声/声声