第四章品牌传播的系统方法论之传播创意.pdfVIP

【章节导读】 (第 1 页/ 1 页) 我的作业 在开始课程学习之前，我想你一定很想知道《品牌传播的系统方法论之传播创意》这一课内容 到底可以帮我们解决什么样的问题？为什么我们要有一个章节来讲这部分内容。 在我们能够运用洞察深入挖掘人性，找到用户的真正需求后，如何能够寻找到好的创意（Big Idea），将我们品牌的核心价值阐述出来，并激发消费者参与传播，是我们要关注的问题。 在本章内容中，Kris 老师试图帮助我们理解好的 Big Idea 是如何激发消费者参与传播的，Big Idea 究竟是什么？以及如果你要做出好的 Big Idea，有哪些方法和工具可以帮助你做好 Big Idea，形成自传播的 Big Idea 有哪些原则？如何识别一个好的 Big Idea 能否形成正向的自 传播。 相信通过对本章的学习，你能够更深度的理解如何做出有自传播力的 Big Idea 让我们开始本章课程内容的学习吧~ 1.好的 Big Idea 是如何激发消费者的 (第 1 页/ 1 页) 2.如何做好 Big Idea (第 1 页/ 1 页) 3.好的 Big Idea 一定要有的三大原则 (第 1 页/ 1 页) 4.经典 Big Idea 传播案例练习 (第 1 页/ 1 页) 【本周作业】策划一个Big Idea (第 1 页/共 1 页) 我的作业 1 文档来源网络整理 仅供参考 侵权联系删除 课间思考作业 为 VIPKID 的传播方案策划一个 Big Idea 你是 VIPKID 儿童英语在线教育 APP 的品牌负责人，你们是一家针对中国青少儿的在线外教英 语教育平台，这个月你们推出了 3-4 人（小班）英语学习班，你们准备在下个月做一次品牌传 播。 关于本次品牌传播相关背景说明： VIPKID APP 背景介绍：VIPKID APP 是一款中国青少儿在线外教英语教育软件，欧美外教一 对一教学平台。外籍教师来自美、加、澳英等英语母语国家，平民价格国际学校的教学标准。 课程均基于 ESL 课程开发，以多种国际知名教材为参考，自主研发适合中国儿童的螺旋式分级 课程体系，每个主题的课程内容都包含足够的延展和交叉，丰富和变化、适当的挑战，符合儿 童记忆规律，循序渐进，自然习得。家长可通过移动终端实时监看孩子上课实况，了解上课进 展。 项目背景：3-4 人（小班）英语学习班，区别于其他线上儿童英语的一对一教学模式，VIPKID APP 研发小班动态模拟课堂，利用丰富生动的视觉内容和 PK 机制，带动孩子的学习兴趣，让 2 文档来源网络整理 仅供参考 侵权联系删除 零基础的孩子也能大胆开口说。适合 6-8 岁，零基础或者在学校和培训机构学习英语至少一年 的孩子学习。 本次品牌传播的主要目的是为了推广新产品（小班英语学习班），主要传播对象为 VIPKID APP 已有的老用户（一对一课程家长）和潜在用户，传播形式为海报传播（包括线上海报，线 下广告牌广告，楼宇广告）。 你的任务如下： 根据课程学习，结合此前的洞察作业结果，为 VIPKID APP 在线英语教育推出的 3-4 人（小班） 英语学习班的传播方案策划一个 Big Idea。此 Big Idea 必须符合借势、共情、刺激三个 Big Idea 自传播原则之一，具体要求以及步骤如下： 1.先提炼出品牌的核心价值； 2.再选择 SCAMPER 策略或者进行头脑风暴产生 Big Idea； 3.选择借势、共情、刺激三个 Big