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教 学 设 计 2014年1月1日教学设计(标准版)PPT课件全文共160页，当前为第1页。绪 论1、教学设计的学科性质2、教学设计的意义3、教学设计者应具备的基本素质4、教学设计的基本方法教学设计(标准版)PPT课件全文共160页，当前为第2页。二、教学设计概述（一）教学设计简介1、教学设计的含义 以获得优化的教学过程为目的，以系统理论、传播理念、学习理论和教学理论为基础，运用系统方法分析教学问题、确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和修改方案的过程 。教学设计(标准版)PPT课件全文共160页，当前为第3页。2、教学设计的特征 系统性 理论性 具体性和可操作性 科学性和艺术性 教学设计(标准版)PPT课件全文共160页，当前为第4页。3、教学设计与备课的联系与区别（1）概念（2）性质（3）内容 学习任务分析与教材分析 学习者分析和学情分析 教学过程设计与教法、教具和组织策略的考虑 在学习背景分析方面 教学设计对教学目标、教学策略、教学评价是综合设计、通盘考虑的，是高度一致的，从而使教学质量建立在相对稳定的可靠的基础之上。 以上五方面 两者存在着本质的区别教学设计(标准版)PPT课件全文共160页，当前为第5页。4、教学设计的层次和应用范围（1）教学设计的不同层次 （2）教学设计的应用范围教学设计(标准版)PPT课件全文共160页，当前