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如何进行教课方案 怎样进行教学设计 如何进行教课方案 如何进行教课方案（操作步骤) (一）、课前系统 包含以下六个方面的内容和要求 1、教材分析 1）分析《课程标准》的要求. 2）分析每课教材内容在整个学期的学习内容和本单元中的地位与作用。 2、学生分析(学习需要分析) (1）分析学生已有的认知水平易能力状况（对学生有什么的分析)。 (2)分析学生计在的学习问题（对学生缺什么的分析）。 3）分析学生的学习需要和学习行为（对学生在学习中可能遇到的困难与阻碍的分析）。 3、教课目标分析：按教课大纲确立所要达到的教课目标。 1）知识与能力。 2）过程与方法。 3）感情、态度、价值观目标。 教师还要注意教课目标的表述方法 第一种：从教师教育的角度提出的目标。(把教师作为主体）举例：“使学生掌握知识”、“教会学生技术”、“培育学生能力（习惯）等等。 第二种：从学生学习的角度提出的目标.（把学生作为主体）举例:“经过学习，能说出”、“经过学习，能理解”、“经过学习，能分析归纳”、“经过学习,将形成,等等。 明显，第一种表述方法，是把学生置于一种非自主性的被动客体地位，难以激发其学习热忱和调动其学习踊跃性。第二种表述方法,是以学生为主体，从人文关心的角度，多运用给予感情、鼓舞性的语言,激发学生的自信心，调动学生的学习踊跃性。 、述一定具备的四个基本因素： 行为主体主体一定是学生而不是老师,人们判