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搭配二例1教学设计一等奖 搭配二例1教学设计一等奖全文共2页，当前为第1页。 搭配二例1教学设计一等奖全文共2页，当前为第1页。 搭配二例1教学设计一等奖 1. 介绍课程目标 本次课程旨在通过学生自主搭配服装，锻炼学生的审美能力和创造能力，提高学生的搭配水平，同时也培养学生的个性和自信心。 2. 引导学生了解基本常识 老师应该引导学生了解一些基本常识，例如不同颜色的搭配、高低反差的搭配以及款式和材质的搭配等等。 3. 分析学生需求 了解学生需求，包括学生的个性、职业、场合等等，再从其中提取出关键点，帮助学生找到适合自己的搭配方式。 4. 网络搜集案例 老师可以让学生进行网络搜集，寻找一些搭配案例，分析其中的元素和亮点。 5. 设计“比赛”环节 老师可以设计一个小小比赛，让学生在规定的时间内搭配出自己心目中最符合自己需求的服装，以此来激发学生的创造力和搭配灵感。 6. 资源分享环节 在比赛后，老师可以让学生互相分享自己的搭配，从中学习，借鉴，共同提高。 7. 鼓励发挥创造力 老师应该鼓励学生发挥创造力，不要拘泥于一些规定和固定模式，让学生敢于尝试新的搭配方式，展现自己的个性。 8. 着重注重平衡感 在搭配中着重注重平衡感，例如对于颜色的搭配，可以选择明暗色