建环暑期实习报告.docxVIP

建环专业生产认识实习报告 2010年7月26日至2010年8月4日，08建环专业进行了生产认识实习，对所学专业进行了一次感性加理性的认识和学习，为此后的专业学习打下了观点上的基础，进一步认识到本专业所要学习的重点以及此后发展的方向。下面是本人在这些天的实习的总结与收获。 一、实习目的。 1、认识空调系统（以及通风系统）的各部分组成以及工作原理； 2、认识设施的安装、使用及维护，提高对空调机组的形象认识，以加强实践能力； 3、认识制造厂商的生产过程，对机组的部分构件有进一步的认识； 4、提高将知识运用到实践中的能力，为下学期所学专业知识（如传热学和流体力学）做铺垫，对知识有一定的形象理解。 5、加强对自己专业的理解，为自己未来的发展定向做准备。 二、实习任务。 1、认识公共及民用建筑通风空调系统组成，各零件作用，空调机组的作用原理； 2、认识风口、风管、空调器、风机等设施生产厂家的生产过程； 3、认识建筑环境设施安装单位、施工组织、施工规范等； 4、经过实习、培养学生劳动的观点，弘扬理论联系实际的作风，为此后从事生产技术管理工作确立基础。 三、实习安排（时间、地址、主要内容） 时间 地址 主要内容 2010-07-26 学校教室X2214 实习前总动员，介绍实习内容，及 强调安全问题。 2010-07-27 学校图书馆 认识学校图书馆公共空调系统— —水源热泵。参观了机房以及空调 房和馆内风口情况。 2010-07-28 铁道大酒店 认识铁道大酒店制冷机+锅炉的空 调系统，参观了酒店机房以及酒店 内风口散布。 2010-07-29 莱克汽车广场 主要认识室内通风管道的散布情 况，着重参观了展馆风管的布置。 2010-08-01 劳感人民文化宫 认识文化宫所采用的风冷热泵以 及水冷却塔，以及地下管道布置的 注意事项。参观了室外的冷却塔、 风冷热泵，机房以及地下停车场的 管道布置。 2010-08-02 成都南方创始有限企业 认识风口、风管、空调器、风机等 设施生产厂家的生产过程，参观了 生产车间。 2010-08-03 成都五牛科技有限企业 风口、风管、空调器、风机等设施 生产厂家的生产过程，参观了生产 车间。 2010-08-04 西南交大新校区锅炉房 认识锅炉及其工作原理，参观了学 校锅炉房。 四、学习所得 经过几天的实习，我对空调系统组成，各零件作用，空调机组的作用原理有了进一步的认识。 4.1背景知识 舒坦性空调——民用 空调按用途分类工业空调——特殊工业要求，如纺织业干净空调——特殊工业要求，如电子厂 空调的组成： ①制冷机和锅炉 第一部分：冷热源②热泵（风源、水源、地源） ③直燃机（工作介质为溴化锂） 水系统 第二部分：输送系统 氟系统（氟有腐化性，用铜传送） 风机盘管 热互换器和风机 第三部分：尾端系统空调器 4.2实习所得 冷热源 首先，学校图书馆采用的是水源热泵，顾名思义，水源热泵就是以地下水 作为冷热源，地下水相关于大气是一种恒温体，全年温度维持在10℃左右，所以相比于大气，是一个很好的冷热源，故当前来看，其效率都比其他的冷热源高，而且是一个很节能的空调方式。自然，由于地下水在城市三环以内不能任意采用，所以公共场所大多采用水环热泵、地源热泵、风源热泵等等，前者以自来水作为冷热源，后者则以土壤这个恒温体作为冷热源。当前这些技术正渐渐运用于民居建筑中，常能够看见某楼盘打出广告说该楼盘采用地源热泵，正是由于这类技术有高效节能的特点，也获得了国家的鼎力支持。 自然，水源热泵相当于把室内的热量传送到地下水中去，而采取风冷热泵 或其他热泵的空调组，则是经过冷却塔将室内的热量运送出去的。冷却塔是将循 环冷却水在其中喷淋，使之与空气直接接触，经过蒸发和对流把携带的热量散发到大气中去 的冷却装置，经常置于屋顶或地面。 在实习的最后一天我们参观了学校锅炉房，锅炉是一种能量变换设施，向 锅炉输入的能量有燃料中的化学能、电能、高温烟气的热能等形式，而经过锅炉 变换，向外输出拥有一定热能的蒸汽、高温水或许有机热载体。 燃气锅炉 我校采用的是燃气锅炉，燃 燃油锅炉 锅炉按燃料分类料为天然气，其工作时将空气与燃煤锅炉 天然气按一定比率混淆并焚烧。 电锅炉 锅炉按介质分类  蒸汽锅炉 热水锅炉 汽水两用锅炉 有机热载体锅炉  我校采用的是严管锅炉。 此外，锅炉为防备内部造成腐化以及产生水垢，进入锅炉内部的水应该先进行加热以及软化办理，前者是为了除掉溶解在水中的腐化性气体，减少水的 + 2+ 等离子。 H含量，后者进行软化办理是为了除掉水中的 Mg 锅炉中的水位也有严格控制，因此没有水位计的锅炉不得使用。 锅炉的使用应严格按生产安全标准操作，每年检修一次，以防发惹祸故。 冷热源机房 冷热源机房一般都置于室外，离冷热源近的地方，大多置于屋顶