建档立卡学习帮扶实施方案.docxVIP

v1.0可编写可改正 留早镇中心校建档立卡家庭学生学习帮扶工作实施方案 一、指导思想 为仔细贯彻落实学习习近平总书记对于扶贫工作发言精神，按照 “扶贫先扶志、扶志必扶智”的总体思路，做好建档立卡户家庭学生 学习困难帮扶工作，让贫困家庭学生树立起学习的信心和勇气，战胜 自卑的心理，全面提高学习成绩。联合我镇实际，现拟订建档立卡户 学生帮扶方案如下： 二、组织保障 （一）加强组织领导。 建立领导小组，做好包联分工：领导小组名单：组长：范成志中心校校长 组员：梁建增张乾志白新房安红波朱江龙 各学校建立以校长为组长的建档立卡家庭学生帮扶工作领导 小组，拟订“建档立卡户家庭学生学习帮扶实施方案”，增强教师对建档立卡家庭学生帮扶的责任感，创造优秀的学习环境与气氛，培养建档立卡户家庭学生的学习自信心。 四、帮扶举措： 我镇共有建档立卡户学生56人，其中学前11人，小学26人， 1 v1.0可编写可改正 初中18人。 各中小学根据本单位建档立卡户家庭学生情况，明确任课教师任务和职责。针对学习能力、学习方法、家庭情况和思想心理状况，对有关学生推行“包联”，展开爱心陪同、学习指导、心理疏导等关爱行动。 各中小学要完善建档立卡家庭学生学习帮扶档案，做到有计划、有举措、有记录、有总结。 思想帮扶。各中小学校长和教师要加强思想引导，帮助困难学生缓解心理压力，走出心理误区，使他们正视所处窘境，以坚定乐观、积极向上的态度面对人生，不断增强学习及生活信心。经常进行心理慰藉，赐予亲情气氛。 学习指导。班主任要全面认识本班建档立卡户学生的家庭情况，针对帮扶学生学习上存在的问题，与任课教师拟订教育举措，进行课下指导，保证帮扶学生学得好。 生活关心。包联教师要经常性进行家访活动，与家庭交流，交流学生学习、生活情况，做到学校、教师、家庭三统一。 任课教师要对建档立卡家庭学生多关注，做到勤察看、勤发现、勤表扬、勤纠正。要尊重学生个体差别，帮助学生掌握科学的学习方法，养成优秀的学习习惯，引导学生独立思考和主动探究能力，培养优秀思维品质。 2