一年级上册数学教学设计-8.13 填未知加数丨苏教版.docxVIP

一年级上册数学教学设计-8.13 填未知加数丨苏教版 教学目标 学生能够理解“填未知加数”的概念； 学生能够掌握填写不同格式的填未知加数的算式； 学生能够熟练解决含填未知加数的数学问题。 教学重难点 理解“填未知加数”概念； 掌握不同格式的填未知加数的算式。 教学准备 针对填未知加数的电子白板教学软件； 针对填未知加数的教学PPT； 一盒适量的小豆子。 教学过程 1. 导入新知识 教师用电子白板教学软件展示一个简单的填未知加数的算式：5 + □ = 9。 教师引导学生思考如何求出这个算式中的“□”需要填写的数字。 学生思考几分钟后，教师让学生互相交流最终得出答案。 教师在白板上展示一个简单的填未知加数的数学问题，并引导学生寻找未知数。 教师向学生解释填未知加数的概念，并举例说明。 2. 核心教学 教师向学生展示不同格式的填未知加数的算式，并让学生模仿填写。 在学生掌握填未知加数的不同格式后，教师通过实际的数学问题帮助学生理解应用填未知加数的方法求解问题。 3. 巩固课堂知识 在白板上展示一系列填未知加数的算式，让学生分组进行填写。 学生通过填未知加数的算式掌握对数学问题的解决方法。 教师通过搭建小豆子游戏的形式对学生进行考点测试。 4. 课程结束 教师与学生一起复习填未知加数的相关知识点。 教师指导学生完成课后习题，巩固课堂内容。 教学总结 通过本堂课的学习，学生对填未知加数的概念