巧用图章和随机数 教学设计 四年级下册信息技术川教版 .docxVIP

《巧用图章和随机数》教学设计 教学目标 学会使用椭圆工具和“变形”工具绘制花瓣 学会运用“图章”积木拼接的方法绘制梅花 会用“随机数”画出大小不同的花朵 尝试完成梅花盛放动画图脚本搭建，培养学生大胆尝试的创新开拓精神。 通过绘制梅花，认识梅花，学习梅花的精神品质 提高学生美育素养和信息素养，使学生乐于使用信息技术解决美术问题。 教学重点 1、学会用“图章”积木拼接的方法绘制花朵。 2、会用“随机数”画出大小不同的花朵。 教学难点 能根据自己的需要，运用“画笔”模块中的积木解决编程中遇到的问题。 教学过程 创设情景、激趣导入 梅花外形美观，颜色淡雅，香气浓郁，是岁寒三友之一，也是花中四君子之首，有着不惧风霜、坚贞不屈和凌寒傲雪的坚韧品质，同时梅花也象征着坚忍不拔，奋勇当先，自强不息的精神。今天我们将通过Scratch图形化编程软件，制作一幅唯美动人的梅花盛放动画图，同学们，期待吗？ 大胆尝试、新知学习 1、认识“图章”积木 教师讲解：“图章”积木在“画笔”模块里面，它的作用，就跟我们平时使用的印章一样，调用一次“图章”积木，复制一个跟角色完全一样的图形，切记：复制的图形只能做为背景，不能设置动作。 教师出示：“小猫”案例，让同学们理解“图章”积木。 2、学习了“图章”积木，那如何绘制梅花呢？ 教师询问：同学们仔细观察梅花，你有什么发现呢？（它由5片花瓣组成，每片花瓣是相同的