护理心理学绪论郑一瑾主编.pptxVIP

护理心理学绪论郑一瑾主编第1页/共45页 前言1、护理心理学在护理高等教育中的位置：1984年卫生部组织编写了5套护理专业教材：《护理学基础》、《内科护理学》、《外科护理学》、《妇产科护理学》、《儿科护理学》。第2页/共45页 前言1、护理心理学在护理高等教育中的位置：随着医学模式的转变,这5套教材已不能适应护理临床与教学的需要，1996年修订编写了9套教材，增加了《护理学导论》、《护理管理学》、《护理心理学》和《护理研究》，护理高等教育开设与培养目标有关的临床、科研、管理学、心理等课程，充实了心理学、社会学、伦理学、预防医学等内容。第3页/共45页 现代护理观与护理心理学现代护理观：------整体护理。现代护理观是护理理论的思想基础。护理工作的重点从疾病护理转变为以人为中心的整体护理。护理理论与实践拓展到人的心理、行为、社会等方面。实现了以服务对象为中心；以解决服务对象的健康问题为目标；运用护理程序的科学方法为患者解决问题。充分显示护理专业的社会安全价值和护士自身价值。1994年NANDA通过的128种护理诊断中有一半以上的护理诊断与心理社会功能有关。第4页/共45页 1、心理学理论是现代护理的重要来源和理论基础2、护理心理学技术和方法丰富和推动了护理实践。3、心理问题已成为现代护理中的重要内容和对象。4、护理心理学知识是整体护理质量和水平的重要保证。护理心理学理论和技术在