高中生物：微生物单元教学设计.docxVIP

请让你的复习留下痕迹2020.11.27 PAGE 2 高三生物学案 选修1 我心中的“超人”微生物 班级 姓名 请同学们回忆教材中学过哪些典型的微生物？ 情境：无论必修还是选修都提到了酵母菌，而且酵母菌还与污水和垃圾处理有关，最近的研究还表明以酵母菌为载体的新冠肺炎疫苗诞生。酵母菌也是我心目中的“超人”。 问题1：如果让你从周围的环境中，筛选出酵母菌，你准备从哪里取样？ 问题2：如何从酒厂周围的土样中，筛选出纯的酵母菌菌种？ 1.写出分离的思路： 2.两种分离方法的比较： 3．涂布分离法计数和血细胞计数板计数差别 消除杂菌的通用方法是： 筛选高表达量菌株的最简便的方法是： 问题3：如何鉴定你所获得的单菌落就是酵母菌单菌落？ 要求：请任意写出两种方法 问题4：如何选出活力最强的酵母菌？ 观察指标： 选出优秀酵母菌的方法： 链接高考--2017.11 32、【加试题】回答下列（一）小题 （一）回答与酿酒和制醋有关的问题： （3）已知葡萄糖与蒽酮试剂反应能产生颜色，采用光电比色法测定红曲酒中的葡萄糖含量的步骤如下：第一步，标准曲线的制作。用蒸馏水配制??????????? 与蒽酮试剂反应后，用比色计测定，并制作以?????????????????? 的标准曲线。第二步，样品处理。将待测酒样品通过活性炭脱色，其目的是??????? 。