人体内废物的排出 教学设计 2022-2023学年人教版生物七年级下册 .docxVIP

— — PAGE 21 — 教学设计 教学主题 人教版七年级下册生物《人体内废物的排出》 教学内容 及分析 人教版七年级生物下册是以人为主题开展的，讲的是《人与生物圈》。《人体内废物的排出》一节位于第五章，在学生学习了人体的营养、呼吸、物质的运输之后，针对人体内废物如何排出而安排的。通过学生观察与思考，要学生了解泌尿系统的组成，在安排学生进行资料分析，理解尿的形成，解决生活中的实际问题。它在本册书中是一个教学的重点，也是一个难点，与前面所学知识联系紧密，因此学好这节内容，有利于将前面所学的知识贯穿起来，并为以后的学习《人体生命活动的调节》奠定基础，所以本节起到了一个承上启下的作用。 教学对象 及特点 七年级的学生活泼好动，好奇心强，有强烈的求知欲。学生在学习前几章知识的基础上己具备了一定的观察与思考、分析与探究以及合作学习的能力。关于尿液，学生并不陌生，但对于泌尿系统中肾的结构和尿的形成对于他们来说也显得抽象了很多，学生的抽象思维能力有待提高，在学习时可以借助图片、教师引导、视频、简笔画、模型制作来帮助突破难点。 教学目标 1.描述泌尿系统的组成和各部分主要功能；掌握肾单位的结构及其功能；描述尿的形成和排出过程。 2.通过观看泌尿系统模型和有关泌尿系统组成视频，掌握泌尿系统的组成; 掌握肾单位的结构及其功能。 3.通过学习肾单位的结构，认同人体结构与生理功能相适应的观点，树