大班科学领域《我的妈妈是颗蛋》.docxVIP

大班科学领域《我的妈妈是颗蛋》 一、设计意图 新《纲要》中科学领域提出了：对周围事物和现象感兴趣，有好奇心和求知欲，能运用各种感官，动手动脑，探究问题的目标。动物是人类的好朋友，与人们的生活密切关，而喜爱动物又是孩子们的天性。因此在教学内容上，我选择带幼儿认识常见动物是胎生还是卵生这一主题，让幼儿对常见小动物出生的方式有相应的了解。 我的课题是围绕《我的妈妈是颗蛋》这一绘本来展开的，绘本的内容是关于一只小鸡知道自己是从蛋里蹦出来的之后，便开始踏上了寻找亲生妈妈的路程。正如《纲要》中所述：“既符合幼儿的兴趣和现有经验，又有助于形成符合教育目标的新经验； 既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经验。” 二、活动目标 认知：了解常见动物出生的基本方式——胎生、卵生。 技能：能分辨常见动物的出生方式，并对他们进行正确的分类。 情感：关爱小动物，有探索更多动物出生方式的兴趣。 三、活动重点与难点 活动重点：初步了解动物胎生、卵生两种出生方式。 活动难点：能够正确区分胎生、卵生两种出生方式并分类。 四、活动准备 1.每位小朋友一份动物的图片和两个托盘（贴有胎生和卵生） 卵生：鸟、鱼、鹅、乌龟、青蛙、蛇、鹰、鸡、鸭 胎生：羊、狗、牛、猪、鼠、兔、猫、猴、马、象 2.PPT教学课件（绘本故事视频、了解常见动物出生方式） 3.经验：对常见动物有一定的了解，能说出常见动物的名字。 具有对事物进行分类能