《设计智能彩虹灯》说课稿.docVIP

《设计智能彩虹灯》说课稿 各位评委老师： 大家好！今天我说课的题目是《设计智能彩虹灯》。下面，我将从“教材分析”、“学情分析”、“教学目标与重难点”、“教法与学法”、“教学过程设计”以及“教学反思”这六个方面来进行说课 。 首先，教材分析。本节课教学内容是在课本教材《小学信息技术》第7册第3单元《信息技术新视野》中的第13课《物联网络便利多》基础上进行拓展延伸的。以完成一个项目实践活动——设计智能彩虹灯，让学生搭建自己的物联网应用，从而感受物联网给我们工作、学习和生活带来的极大便利。主要内容还参考了宏碁创新方案中心编著的《宏碁云教授智联网教材（中小学版）》人工智能系列丛书。 学情分析 本节课的教学对象是小学六年级学生，他们大部分已经有较好的抽象逻辑思维，通过前面知识的学习，对物联网有了初步的认识，并且对图形化编程有了一定的理解，但是对物联网的具体概念和原理还没有清晰的认识，有时候甚至不知道自己使用的是物联网的应用。因此，我继续选择了用图形化编程就可以实现物联网功能设备作为实践器材。 基于以上教材分析和学情分析，我将从知识与技能、过程与方法、情感态度价值观这三个方面将本课的教学目标制定如下： 知识与技能： 1.掌握物联网硬件系统； 2.熟知物联网软件环境。 过程与方法： 通过设计智能彩虹灯，体验物联网应用的实现过程，提高核心素养。 情感态度与价值观： 1.对物联网有一定的兴趣；