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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 度第二学期教学工作计划 　　教育究竟要教给同学什么?这是中外教育学家一贯争辩不休的热门话题。作为教育工，我们教书就是教同学：做人、读书、劳动。教育同学是一门很繁复的艺术，并不是一帆风顺的，如有些同学会在学习过程中涌现各式各样的困难，像成果差、品德不好等等，究其缘由是由于这些同学的不良习惯导致的。不良的习惯和其不良的家庭生活背景有关，也和某些社会问题有关。学校教育就是让同学学会做人、做事，并养成良好的生活习惯。本学期的德育工作重点就是协作学校做好“三省”工作，让同学做凡事、做小事，为的是将来同学把凡事做不凡，把小事做不小。　　二、教学方面　　1、后三分之一的同学　　有教育专家说：同学是一桶水，老师要有自来水。可是同学这桶水要是不揭桶盖，他们怎么会接老师的自来水呢?这些不揭桶盖的同学一般都是后三分之一的`同学，所以关注后三分之一的同学就是本学期的工作重点。转变后三分之一的同学是一项繁复工程，不能急于求成，要讲方法、讲策略，基本路径是：台阶思想、人本思想、分层教学，重点要提高他们的学习爱好，方法是让他们学会发觉问题、解决问题，再发觉问题、再解决问题。作业要适量，少而精。　　2、教案　　问题预设：不怕做不到，就怕想不到，同学在学习过程中会涌现各式各样的问题，老师要心中有数，提前想到，讲课要有备而来。　　知识铺垫：有些新知识为什么同学听不懂，缘由是他们把旧知识忘了，所谓新知识就是旧知识的扩充、丰富、进展。备课时要着重新旧知识的结合、贯穿。　　解读教材：备课时要对教学内容的特点、重点、疑点等一目了然，做到不忘重点知识、铺设知识台阶、分解知识难度、强化重点、掌控考点。把新知识的学习过程演化成旧知识的再现过程，教给同学学会发觉问题、解决问题，特别是后三分之一的同学，让他们抬手就能摘到桃子。　　本学期的基本思想是：以学定位、以学定教、以考定学。树立效果意识，做到备课备效果、授课看效果、作业批效果。关注后三分之一的同学，要有台阶思想、人本思想，实施分层教学。　　改革必定产生阵痛，每一次改革都会有受益者和失意者，就看你能否适应改革，适应快的，能够快速的找到学习方法，学习得到巨大的提高，适应不好的就会学习成果涌现大幅度的滑落，我们肯定要尽量避开涌现这种状况，援助同学尽快的适应教育改革。　　或许我们这学期制定的教育改革会涌现诸多不合理的地方，在改革的时候，不肯定照看的面面俱到，只能够大方面的照看，这是我们要不断改进的地方。相信只要改革的胜利，我们学校的同学教学成果肯定会有的巨大的提高，我们学校的建设肯定也会越来越好!